北大经院《对话投资总监》系列讲座(十八)| 姚余栋:当前宏观经济...
姚余栋表示,分工和交易网络的发展易于造成强者恒强的极化现象。其具体表现包括收入和财富分配不均,以及因此带来的经济结构性失衡及产能过剩问题。结合交易经济学及新货币理论的分析框架,他指出,随着分工和交易人口的扩大,社会交易节点数量将以平方速度急剧上升,从而带来货币需求的上升及流动性不足。长期的产能过剩及流动性...
加快教师编制供给政策战略调整,进一步健全教师待遇、权利保障机制...
通过大量调查研究,民进中央教育委员会主任、北京师范大学高端智库教育国情调查中心主任张志勇指出,目前教师队伍存在一系列结构性失衡问题。比如,学科结构层面,语数外等学科教师配置严重超编,思政课、音体美等学科教师严重缺编,而且,新高考改革后,选择理科科目的学生增多,部分学校文科教师存在闲置现象,理科教师短缺。城乡结构...
...是推进乡村振兴的重要力量。面对乡村教师队伍存在的结构性缺员...
不少乡村中小学教师年龄偏大,新进教师过少,教师年龄结构失衡,有的学校出现年龄断层现象。近年来新招聘的教师中,女教师比例高,教师性别比例失衡问题突出。二是城乡学校教师数量和水平差距较大,部分乡村学校师资短缺。高水平教师几乎都进入城市学校,乡村中小学面临师资荒。乡村学校之间也存在师资队伍不均衡问题,有的学校...
强教强师 加快造就新时代“大先生”
面对在调研中发现的中小学教师总量超编、学科结构性缺编趋势,以及城乡结构、年龄结构、性别结构失衡等问题,张志勇提出,要落实好加强高质量教师队伍建设这个根本任务,围绕推进小班化、个性化教育,加快教师编制供给政策的战略性调整。同时,建议实现各学段间编制的流通,优化师范院校的布局调整和教师队伍的配置结构,加快减轻教师...
程建平委员:超前谋划教师资源配置 为建成教育强国布好“先手棋”
程建平认为,我国教师供给数量总体充足,但结构性短缺问题突出、区域性失衡现象依然严重。特别是在欠发达地区,结构性短缺尤为明显,不仅是音体美等学科,部分地区主科教师仍有大量短缺。同时,对于人口净流入和净流出地区,对教师资源的需求也存在区域性差异。“教育发展到新阶段,对教师素质提出了更高要求,但部分师范...
如何改变中小学教师队伍“阴盛阳衰”的现状?
王营有媒体调查发现,成都市、贵阳市的一些小学,男女教师之比为1:9;长春市全市中小学专任教师,男女比例约3:7……部分地区中小学教师性别比例失衡问题仍很严重(www.e993.com)2024年10月23日。近年来,针对中小学教师男女比例不均衡的现状,各地纷纷出台政策,积极探索招收和培养男教师的有效措施。但是,相关问题在部分地区仍然存在,据教育部今年...
完善制度规范 促进教师合理有序流动
在崇尚学有优教的时代背景下,无论对于区域教育,还是对于中小学校来说,优秀校长和教师的稀缺性进一步凸显,需求性更为迫切。有效的教师流动对于实现教师个人价值、增加学校办学活力、优化区域师资结构起到了重要作用。但是在此过程中,部分地区也出现了教师流动的无序失衡等不合理问题。典型表现为,经济发达地区利用薪酬待遇...
信息化教研赋能教师发展
如何充分利用信息化赋能解决传统教研疑难问题,满足教师队伍整体高质量发展的需求,意义重大。这些疑难性问题主要体现在——结构性难题:区域教师队伍需求复杂,整齐划一式教研模式失效。机制性难题:教研服务要素离散、供给失衡。效能性难题:一线教师教研粗放式发展,规模化个性帮扶失准。
中小学女教师越来越多,孩子们未来可咋办?
国家应该明确各地在面向社会进行中小学教师公开招聘教师时,按照公平竞争、择优录取、以德为先、按需兼顾学科、性别比例,优化教师队伍结构的原则,在不违背“公平公正”和“择优录取”的前提下,依据“按需兼顾学科、性别比例”的必要,在每年教师招聘录用时,设置一定数量的男、女性别比例,或者有针对性的设立男性教师专项...
遮蔽与解蔽——重塑学科教学论教师队伍
找准教师队伍建设之“蔽”,是“强师计划”构筑高质量教师教育体系、推动教师教育内涵式发展的起点。学科课程与教学论教师队伍建设目前面临多维现实问题的挑战,包括因专业背景多元、组织归属模糊引起的身份危机,随高师院校地域分布与办学实力差异而显现出的师资结构失衡现象,以及在职能与评价考核标准冲突中日益凸显的评价制...