观察:用均衡资源喂饱教育 _中国网

均衡义务教育资源,解决择校问题不会一蹴而就。这既需要中央与地方财政保障教育投入,也需要地方政府与教育部门拿出诚意、付诸行动,在教育资源配置的问题上把一碗水端平。如果政府热衷打造名校品牌、忽视薄弱学校发展,如果教育评价机制与教育政绩观不改变,即便教育部出台了小升初免试就近入学指导意见,地方教育部门与学校仍有...

教育部:将解决因资源不均衡导致的择校现象

人民网8月1日电据教育部网站消息,教育部有关负责人今日表示,今后一段时间,将按照各地制定的均衡计划,加大支持力度,加大监督检查,逐步解决义务教育资源配置不平衡问题,从根子上解决因资源不均衡导致的“择校”现象。去年7月13日,党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会议,颁布了国家中长期教育改革和发展...

媒体:小学生“掐尖”招生屡禁不止 教育资源均衡是根本

媒体:小学生“掐尖”招生屡禁不止。教育体系内部,学校面临着双重压力:一方面被要求不得掐尖招生,另一方面却仍受制于以分数和升学率为导向的评价体系。这种矛盾促使学校在追求优质生源以提升升学率的利益驱动下,采取变通手段。从家庭视角观察,“免试就近入学”原则在教育资源不均等的背景下难以实现绝对公平。家长面对...

新城资源多、老城资源少?奉贤如何促进教育优质均衡发展→

表现比较突出的一点就是“区域不均衡”。从数量来说，奉贤新城及金汇、西渡、奉城、海湾等区域基础教育资源总量尚不能满足需求，而部分撤制镇社区（如邵厂、塘外）由于人口减少，基础教育资源出现富余。从区域教育资源配置质量来讲，大量的优质基础教育资源仍主要集中在奉贤新城区域，乡镇学校有知名度、影响力的高品质中...

深圳福田首批通过国家义务教育优质均衡发展区验收

学区联盟通过教师培训、集体备课、线上教研、线下赛课等学区教研活动,建立了“管理互通、研训联动、质量同进、五育共融、文化共建”协作机制,有效遏制因优质教育资源不均衡所引发的“择校热”,消解因优质教育资源供给不足而引发的家长焦虑情绪。04在师生成长上下功夫,提升义务教育优质均衡发展内涵...

更好满足群众对“上好学”的需要(人民眼·优化区域教育资源配置)

对办学质量好、声誉高的成员校，允许其向集团总校提出申请，经教育部门同意后组建新的教育集团，做大优质教育资源增量(www.e993.com)2024年11月25日。“每个成员校都有可期的未来，我们立足高品质和特色发展，致力于全面提高办学质量，不让一所学校掉队，推动优质教育资源总量持续扩容、区域教育资源均衡优化配置。”姜元韶说。

惠州推进教师资源均衡配置,符合这些条件或轮岗!

据悉,各县(区)义务教育阶段书记校长交流轮岗期限一般为两届(一般不少于6年),教师交流轮岗期限原则上为3年。教师轮岗制度,是让教师定期轮换岗位,以促进教育资源的均衡分配和提升教育质量的一种制度。这种制度的实施,不仅能够有效地解决一些学校教师资源不足的问题,还能够让更多的学生享受到优质的教育资源。同时,教师轮...

数字化赋能城乡教育优质均衡发展

数字化转型为城乡教育优质均衡发展带来机遇的同时,也必然伴随着问题与风险。在数字化转型背景下,城乡教育优质均衡发展还面临着以下现实困境。第一,优质教育资源落位于城乡学校的配置机制尚未成熟。在教育发展实践中,乡村学校优势资源始终存在不足,其落后于城市学校的问题始终未能彻底解决。目前,乡村学校的课程教学内容主要...

这些区域应适度超前规划布局学校,推进基本公共教育优质均衡发展

2016年1月1日,我国全面放开二孩政策,当年的出生人口为1786万人,截止到目前,该数据已成为21世纪以来我国年出生人口的最大值。随着这一批儿童开始进入到适学年龄,学位紧张、教育资源不均衡等成为了各城市面临的考验。近日,中共云南省委办公厅、云南省人民政府办公厅印发了《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的若...

加强教育改革,打造公平优质教育

“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置,强化学前教育、特殊教育普惠发展,坚持高中阶段学校多样化发展,完善覆盖全学段学生资助体系”是有教无类教育理念的新时代体现。在打造公平优质教育的过程中,更应坚持有教无类的教育理念,让所有适龄儿童均可以平等地接受教育,确保所有学生不会由于贫困而辍学、...