手账日记,让观察记录成为趣事
仍以“大蒜成长记”手账日记为例,幼儿每天都会观察大蒜,记录它们的变化。教师通过观察记录,获取了幼儿对大蒜成长的初步认识和养护大蒜的行为表现,并对这些行为和语言进行解释、评估和理解,发现幼儿对大蒜生长过程有浓厚的探究兴趣,但缺乏科学知识和养护方法。思:用创意的方式激发思考。教师对解释和评估后的信息进行总结...
小学四年级同步作文:观察日记
小学四年级同步作文:观察日记水仙花3月16日星期五晴半个月前,爸爸从花市买回一盆植物,说是水仙,挺漂亮的,我决心认真观察它。我仔细端详,发现它与别的植物不同,不需要泥土,一盆清水加上一把雨花石就能养活它花。水仙花的底部比我的拳头大一点,像一个大蒜头,一层褐色的外皮裹着它洁白的“肚子”。“...
麦仁村的四本账(深度观察·驻村日记)
村民刘献伟今年49岁,3个儿子都在外地打工,他和妻子在家带4个孙子孙女。刘献伟是个种地老把式,一共种了17亩地,每年都会拿出三四亩地种蒜,“村里有酱菜厂,不愁销路。”刘献伟算起账:“蒜种、肥料、人工,一亩地成本大概1000元,收入能有5000元,去年我种了3亩蒜,净赚了1.2万元。”“一年光散蒜...
岐山一校焕新校区劳动教育主题实践活动
四年级的劳动课与语文学科相融和,师生共同参与水培大蒜,填写观察日记,观察大蒜长出蒜苗的成长过程,体验种植的乐趣和生命的神奇。孩子们通过亲眼见证植物的成长,体验到了种植的快乐,养成了细心、认真的好习惯和持之以恒的劳动品质。五年级《珍惜粮食,拒绝浪费》“一粥一饭,当思来之不易”,五年级的同学们在老师...
部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导
四、写观察日记,应该如何练习观察呢?1、用眼睛观察。眼睛是最常用的、最重要的观察器官,物体的形状、颜色和位置关系主要是靠眼睛观察到的。(1)观察形状。物体是有形状的,形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。如某物总体和各组成部分的线条轮廓,是方的、圆的、还是多面的,棱角是尖的还是钝的,各部分是一致...
种植快乐,收获幸福:射洪四小开展语文特色活动“水培大蒜观察记”
为了让学生发现植物生长的奥秘,体验种植与劳动的乐趣,养成连续观察并记录的习惯,射洪四小四年级语文组结合单元习作“写观察日记”的要求,组织学生开展了一次“水培大蒜”的实践活动,重现了大蒜生根发芽、抽叶长高过程中细枝末节的变化,学生们乐享其中、收获满满(www.e993.com)2024年10月15日。
妈妈把孩子寒假作业炒成了菜,大蒜日记被强行终结,孩子泣不成声
原来儿子的老师在放假前留了“蒜苗观察日记”,每个孩子要在家里种一盆蒜,并且每天记录蒜苗涨势,写成日记,孩子第一次做这种生活类作业积极性很高,没成想结局却这么惨。妈妈看着儿子痛哭的表情,看着之前视频里稀罕的笑容,也是一时间不知道该哭还是该笑,只好想办法安慰孩子,给孩子道歉之后,还答应他亲自打电话给老师解...
跟着李子柒视频学写作文,妈妈再也不用帮我种蒜,观察日记得满分
到了小学三四年级,学生们要开始写说明文、观察日记,这可愁坏了不少家长,养蚕、种大蒜、买金鱼,而观察小动物、植物的生长过程,往往就成了家长的学习任务。除了帮助学生画表格、做记录,还得督促孩子去观察,蚕又脱皮了,到了几蚕龄?快记录下来,大蒜发芽了,要换水了,一篇观察日记,可把家长忙坏了。然而往往写出来的...
渌口区龙船镇王十万小学组织学生体验种植大蒜
”面对学生不断提出的问题,老师都耐心解答。经过师生的共同努力,所有大蒜都种到了土里,学生们脸上露出了甜蜜的笑容。王十万小学相关负责人表示,学校组织高年级学生种大蒜,主要是想让学生体验劳动的辛苦与快乐。下一步,学校将组织学生为大蒜浇水,观察成长过程并写出种大蒜全过程的观察日记。
凤城中心小学小白鸽中队:种植大蒜 体验成长
活动过程中,队员们从精选大蒜到悉心栽培,再到认真观察蒜苗的生长过程,每天认真观察大蒜的生长情况,并做好观察记录,亲身感受到了植物生长的神奇,体验到了收获的快乐,丰富了生活经验,最后蒜苗飘香,收获满满,队员们以连续观察日记为载体,记录下了自己的劳动成果。