手账日记,让观察记录成为趣事

“OADI”循环式手账观察记录遵循“见—解—思—行”的步骤,因此,我们根据这四个要素,编制了教师手账日记。见:抓住关键事件。围绕每次观察,教师要基于幼儿活动轨迹进行记录,记录问题必须清晰,尽量以一至两个有价值的问题为主线,排除其他事件的干扰。例如,餐后自主活动时,教师发现幼儿对种植区的大蒜表现出浓厚兴趣,他...

“双减”提质有方法 观察日记趣味多——四年级语文组实践作业

为了深入贯彻落实“双减”精神,进一步优化教学常规的各个环节实施,加强作业与指导,激发、培养学生留心观察周围事物的意识和习惯,学习作者留心观察的方法,浐灞第十二小学四年级语文组结合第三单元的教学目标:以“连续观察”为主题,组织学生自己培育植物,观察其发芽,生长过程,并用日记的形式将其记录完整。老师们从统整的...

跟着李子柒视频学写作文,妈妈再也不用帮我种蒜,观察日记得满分

到了小学三四年级,学生们要开始写说明文、观察日记,这可愁坏了不少家长,养蚕、种大蒜、买金鱼,而观察小动物、植物的生长过程,往往就成了家长的学习任务。除了帮助学生画表格、做记录,还得督促孩子去观察,蚕又脱皮了,到了几蚕龄?快记录下来,大蒜发芽了,要换水了,一篇观察日记,可把家长忙坏了。然而往往写出来的...

精彩小学生观察日记分享,真是充满童真童趣

大蒜上面长出了一个很小很小的绿芽。3月26日星期天晴一个星期过去了,我发现大蒜宝宝又长高了。大蒜宝宝长出一寸多长的嫩芽,就像两根小辫子,绿油油的嫩芽可真好看。3月28日星期二晴今天,我看了看大蒜宝宝。哇,大蒜宝宝又长高了。我还给大蒜宝宝浇了些水,然后把大蒜宝宝搬到阳台上去晒太阳。这样,它...

种植快乐,收获幸福:射洪四小开展语文特色活动“水培大蒜观察记”

为了让学生发现植物生长的奥秘,体验种植与劳动的乐趣,养成连续观察并记录的习惯,射洪四小四年级语文组结合单元习作“写观察日记”的要求,组织学生开展了一次“水培大蒜”的实践活动,重现了大蒜生根发芽、抽叶长高过程中细枝末节的变化,学生们乐享其中、收获满满。