手账日记,让观察记录成为趣事
“OADI”循环式手账观察记录遵循“见—解—思—行”的步骤,因此,我们根据这四个要素,编制了教师手账日记。见:抓住关键事件。围绕每次观察,教师要基于幼儿活动轨迹进行记录,记录问题必须清晰,尽量以一至两个有价值的问题为主线,排除其他事件的干扰。例如,餐后自主活动时,教师发现幼儿对种植区的大蒜表现出浓厚兴趣,他...
麦仁村的四本账(深度观察·驻村日记)
村民刘献伟今年49岁,3个儿子都在外地打工,他和妻子在家带4个孙子孙女。刘献伟是个种地老把式,一共种了17亩地,每年都会拿出三四亩地种蒜,“村里有酱菜厂,不愁销路。”刘献伟算起账:“蒜种、肥料、人工,一亩地成本大概1000元,收入能有5000元,去年我种了3亩蒜,净赚了1.2万元。”“一年光散蒜...
岐山一校焕新校区劳动教育主题实践活动
四年级的劳动课与语文学科相融和,师生共同参与水培大蒜,填写观察日记,观察大蒜长出蒜苗的成长过程,体验种植的乐趣和生命的神奇。孩子们通过亲眼见证植物的成长,体验到了种植的快乐,养成了细心、认真的好习惯和持之以恒的劳动品质。五年级《珍惜粮食,拒绝浪费》“一粥一饭,当思来之不易”,五年级的同学们在老师...
部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导
把瓜切开,观察瓜皮、瓜肉、瓜瓤的主体颜色及其过渡状况,观察成熟程度不同的瓜子的形状和颜色等还有很多可以“淘”的“金”。观察植物,要观察它的干、茎、叶等各部分的特点,生长习性等,要仔细观察它的花、茎、叶、枝,对这株植物各个部分的形状、颜色、姿态作全面地了解。眼睛观察只能看到事物的形状、颜色和位置...
“双减”提质有方法 观察日记趣味多——四年级语文组实践作业
为了深入贯彻落实“双减”精神,进一步优化教学常规的各个环节实施,加强作业与指导,激发、培养学生留心观察周围事物的意识和习惯,学习作者留心观察的方法,浐灞第十二小学四年级语文组结合第三单元的教学目标:以“连续观察”为主题,组织学生自己培育植物,观察其发芽,生长过程,并用日记的形式将其记录完整。
...探真知 处处需留心 商丘市汇佳学校三年级语文特色作业之观察日记
准备大蒜,来个排排坐,再小心翼翼地为它们提供最适宜生长的环境——土栽、水培,只为让它们快快发芽!“处处留心皆学问”,孩子们通过连续性观察,明白了事物是在时刻发生变化的,更明白了要想写好连续性观察日记就得有一双善于发现的眼睛,做生活的有心人!
妈妈把孩子寒假作业炒成了菜,大蒜日记被强行终结,孩子泣不成声
原来儿子的老师在放假前留了“蒜苗观察日记”,每个孩子要在家里种一盆蒜,并且每天记录蒜苗涨势,写成日记,孩子第一次做这种生活类作业积极性很高,没成想结局却这么惨。妈妈看着儿子痛哭的表情,看着之前视频里稀罕的笑容,也是一时间不知道该哭还是该笑,只好想办法安慰孩子,给孩子道歉之后,还答应他亲自打电话给老师解...
渌口区龙船镇王十万小学组织学生体验种植大蒜
”面对学生不断提出的问题,老师都耐心解答。经过师生的共同努力,所有大蒜都种到了土里,学生们脸上露出了甜蜜的笑容。王十万小学相关负责人表示,学校组织高年级学生种大蒜,主要是想让学生体验劳动的辛苦与快乐。下一步,学校将组织学生为大蒜浇水,观察成长过程并写出种大蒜全过程的观察日记。
跟着李子柒视频学写作文,妈妈再也不用帮我种蒜,观察日记得满分
到了小学三四年级,学生们要开始写说明文、观察日记,这可愁坏了不少家长,养蚕、种大蒜、买金鱼,而观察小动物、植物的生长过程,往往就成了家长的学习任务。除了帮助学生画表格、做记录,还得督促孩子去观察,蚕又脱皮了,到了几蚕龄?快记录下来,大蒜发芽了,要换水了,一篇观察日记,可把家长忙坏了。然而往往写出来的...
有一种日记叫“战疫体”,有一种侠义叫自贡
自贡灯会,被誉为“天下第一灯”,先后在全球70多个国家和地区、国内500多个大中城市展出,累计观灯人数超4亿人。2020年灯会是自贡下大决心,投入巨资,将举办了55年的自贡灯会从老址迁出后在新场地中华彩灯大世界的“首秀”。开幕后仅7天,就“熄火”……...