手账日记,让观察记录成为趣事

“OADI”循环式手账观察记录遵循“见—解—思—行”的步骤,因此,我们根据这四个要素,编制了教师手账日记。见:抓住关键事件。围绕每次观察,教师要基于幼儿活动轨迹进行记录,记录问题必须清晰,尽量以一至两个有价值的问题为主线,排除其他事件的干扰。例如,餐后自主活动时,教师发现幼儿对种植区的大蒜表现出浓厚兴趣,他...

岐山一校焕新校区劳动教育主题实践活动

四年级的劳动课与语文学科相融和,师生共同参与水培大蒜,填写观察日记,观察大蒜长出蒜苗的成长过程,体验种植的乐趣和生命的神奇。孩子们通过亲眼见证植物的成长,体验到了种植的快乐,养成了细心、认真的好习惯和持之以恒的劳动品质。五年级《珍惜粮食,拒绝浪费》“一粥一饭,当思来之不易”,五年级的同学们在老师...

部编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》写作指导

先观察文具盒的盒盖上的图画的内容,接着观察文具盒的内部结构,最后观察文具盒的功用。在写作上也很有特色:1。本文的小作者采用了拟人化的手法,描述了一个文具盒的特点。2、在描写外形的图画时,小作者展开了联想和想象,把静态的文具盒上的画写活了——“两匹骏马,一匹是枣红色的,一匹是青白色的,枣红马前蹄蹬起...

精彩小学生观察日记分享,真是充满童真童趣

今天,我迫不及待地去看我的绿油油的小蒜苗,一阵风吹过来,小蒜苗摇摇头,就像和我打们打招呼呢!太开心了,我的小蒜长大了。(雷先德)3月19日星期四晴今天,我来到花盆旁。我一看,咦!大蒜上面长出了一个很小很小的绿芽。3月26日星期天晴一个星期过去了,我发现大蒜宝宝又长高了。大蒜宝宝长出一...

妈妈把孩子寒假作业炒成了菜,大蒜日记被强行终结,孩子泣不成声

小学生寒假作业被妈妈“炒成了菜”,孩子泣不成声:太“残忍”了前段时间,网上的一则“大蒜日记终结记”火了,妈妈在网上放出了故事的始末,网友看完后笑喷了,而这故事的源头来自一个美丽的“误会”。这段时间,孩子一直住在奶奶家,前些天刚刚解禁,妈妈就着急忙慌来看许久未见的儿子,并且承诺给孩子做一桌好吃的...

种植快乐,收获幸福:射洪四小开展语文特色活动“水培大蒜观察记”

为了让学生发现植物生长的奥秘,体验种植与劳动的乐趣,养成连续观察并记录的习惯,射洪四小四年级语文组结合单元习作“写观察日记”的要求,组织学生开展了一次“水培大蒜”的实践活动,重现了大蒜生根发芽、抽叶长高过程中细枝末节的变化,学生们乐享其中、收获满满(www.e993.com)2024年11月18日。

跟着李子柒视频学写作文,妈妈再也不用帮我种蒜,观察日记得满分

到了小学三四年级,学生们要开始写说明文、观察日记,这可愁坏了不少家长,养蚕、种大蒜、买金鱼,而观察小动物、植物的生长过程,往往就成了家长的学习任务。除了帮助学生画表格、做记录,还得督促孩子去观察,蚕又脱皮了,到了几蚕龄?快记录下来,大蒜发芽了,要换水了,一篇观察日记,可把家长忙坏了。然而往往写出来的...

统编版语文四年级上册第三单元习作《观察日记》习作指导+习作范文

四、写观察日记,应该如何练习观察呢?1.用眼睛观察。眼睛是最常用的、最重要的观察器官,物体的形状、颜色和位置关系主要是靠眼睛观察到的。(1)观察形状。物体是有形状的,形状包括线条轮廓、大小、长短、粗细等。如某物总体和各组成部分的线条轮廓,是方的、圆的、还是多面的,棱角是尖的还是钝的,各部分是一致...

小学成长日记「精心整理」

小学成长日记2准备就绪9月30日阴今天，妈妈从市场买回几头大蒜，我在一本课外书中看到，大蒜可以泡出芽来，于是我决定亲手试一试。首先，我找出一个塑料瓶，把它在离杯底大约4厘米处剪开，做成一个小容器。接着，我迫不及待地拿出妈妈刚买的大蒜，把它的皮扒开，拿出三瓣蒜。我仔细端详着那些光秃秃的小...

“双减”提质有方法 观察日记趣味多——四年级语文组实践作业

为了深入贯彻落实“双减”精神,进一步优化教学常规的各个环节实施,加强作业与指导,激发、培养学生留心观察周围事物的意识和习惯,学习作者留心观察的方法,浐灞第十二小学四年级语文组结合第三单元的教学目标:以“连续观察”为主题,组织学生自己培育植物,观察其发芽,生长过程,并用日记的形式将其记录完整。