解析:五年级数学上学期期中试卷及参考答案!

1、小数乘整数(P2、3):意义--求几个相同加数的和的简便运算。如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数(P4、5):意义--就是求这个数...

五年级上册小数乘除法的简便运算方法下载(含练习)

不是=1+0.2=2提示4:应用乘法分配律解题的最后一步,有时是数字比较大的两个数相加减,口算容易出错,这时就要打草稿竖式计算。A组0.25×10.412.5×8.89.9×0.35B组3.7×1.8-2.7×1.895.7×0.28+6.3×0.28-0.28×21.08×9+1.08三、比较乘法结合律与分配律在简便运算时的区别。下面各题用两...

小学数学五年级上册期末考高频错题+实例讲解,给孩子收藏!

5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变,另一个因数2.58的小数点应(向左移动两位),积保留两位小数是(0.08)。6、56÷11的商用循环小数表示是(5.090909……),精确到百分位是(5.09)。7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作,商保留一位小数是(0.3)。8、9.97÷4.21的商保留两位小数是(2.37)保留整...

五年级数学:小数乘除法的简便计算

(1)小数的四则运算:与整数的四则运算法则一样,先乘除后加减,有括号先算括号,括号里面的,同时考虑是否可以简便计算;(2)扩缩法:因数间存在倍数关系时,可以通过扩大或缩小一定的倍数进行计算,其实质是乘法分配律的拓展;(3)代数法:可以用同一个字母代替算式中重复出现的相同式子,然后将含有字母的算式化成最简形...

基于结构化视角的单元整合教学——以“小数加减法”教学为例

笔者任意选择本校四年级一个班的50名学生进行了前测,真实的了解学生的现实起点,为有效教学探路。前测内容如下:前测结果显示:从第1题的前测结果,发现学生能掌握并理解小数的意义。从第2题的前测结果,发现当小数位数相同时,学生计算正确率比较高,少数学生错因在于整数减法的退位计算,表明学生具备一定的...

掌握这几种简便计算方法,孩子的数学计算再也不丢分了

没有三年级的计算基础,即使知道简便计算的规则与方法,也是白搭(www.e993.com)2024年11月17日。凑整的思维方式没有形成,很多题目是无从下手的。如,99=100-14×25=1008×125=1000五年级五年级增加了字母的计算,小数的计算、分数的计算,有道题目是这样的:长方形的长是a,宽是2,它的周长是(2a+4)...

2021期末复习 | 小学数学1-6年级知识点归类总结(名师汇编版,一定...

除数是小数的除法,先移动除数小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移几位,被除数小数点也向右移几位(位数不够在被除数末尾用0补足)然后按照除数是整数的小数除法进行计算。(18)解答应用题步骤1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题,分析题里的数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么;...

一课一练:1.4五年级上册数学《小数乘法的简便运算》,附答案

一课一练:1.4五年级上册数学《小数乘法的简便运算》,附答案,小数乘法的简便运算,数学,小数,百分位,小数点

上海市小学五年级数学上册其中测试题

上海奥数网11月5日:小学五年级数学上册其中测试卷。>>点击查看更多试题一、直接写出得数(8分)0.24+0.56=6-0.32=0.15×3=8.4÷4=0.1÷0.01=0.028÷4=0.1×0.1-0.01=0.25×1.3×0.4=二、列竖式计算(18分)2.3×1.91=0.57×0.12=3.08×0.25=...

小学数学老师熬夜整理:常考题及易错题分析

错题原因分析:学生在学了简便运算定律后但还不太理解的基础上,就乱套用定律,一看到题目,受数字干扰,只想到凑整,而忽略了简便方法在这两题中是否可行。例如第1题学生就先算了25×4等于100;第2题先算16+14等于30;从而改变了运算顺序,导致计算结果错误。