Hi 朋友,和我一起去爱文国际学校老虎班上学吧!
我拿起小老虎,想了想,最后放到了数学时间,因为我太喜欢鲨鱼的大嘴巴了:我们今天学了大于号和小于号。MsPalma最后表扬我们:Whatabusyday!Whataniceday!再来一首Goodbyesong吧!可不是嘛,我最喜欢在一天结束的时候说:
幼小衔接,我们在行动(五)
可可说:“大于号、小于号是符号。”小佚说:“加减乘除也是符号。”佳讯说:“我们毛巾的标记也是符号。”那到底什么是符号呢?符号首先是一种象征物,用来指称和代表其他事物;其次符号是一种载体,它承载着交流双方发出的信息。教师的话课程源于发现,发现是幼儿积累经验的第一步。经过班级内的微型采访,我们发现...
幼儿园中大班、幼小衔接数学做好几点,孩子上小学后成绩拔尖
认识符号大于号>、小于号<、等于号=口诀:大于号,小于号,两个兄弟一起到;尖头在前是小于,开口在前是大于;两个数字中间站,谁大冲谁笑哈哈。分类比较比大小、比高矮、比长短、比轻重、比多少比较问题家长要联系生活实际,比如,两个小朋友比高矮,两个物体比轻重,两个苹果比大小等。3.计算①背熟10以...
幼儿园“小学化”到底有多严重?看记者调查!
大于号、小于号的题,100以内加减法。听了工作人员的介绍,记者都替孩子们“累”得慌。在记者走访的十几家幼儿园和培训机构中,并没有发现公立幼儿园存在上述违规行为,而私立幼儿园的学前班、幼小衔接班办的却是异常火爆。由于公立幼儿园不教授小学文化知识,不少家长为了让孩子赢在起跑线上,从孩子一上幼儿园大班...
带孩子练英语、练数学,这是我从国际幼儿园学到的好方法!
分数启蒙不是幼儿园的必学内容,但有时老师会多少涉及一些,所以在家做点简单的练习是有必要的。4.比大小练习学校喜欢把大于号,小于号比喻成鳄鱼嘴巴,让孩子更形象的理解“多少”——鳄鱼嘴巴永远对着多的那一面张开。5.时间的练习学习时间的时候,老师会给每个孩子发一个塑料制的钟表,让孩子们亲自拨弄指针,...
曾被判定活不过3岁,今年他上小学了
连续的加法,他做得认真且专注,没法久坐,就隔段时间躺下歇一歇,睡午觉时还在盘算那道题(www.e993.com)2024年10月18日。“其实题不是很难,可是能花一个多小时把它算出来,这个毅力还是蛮厉害的。”张英感叹。班主任周老师也是数学老师,她说维洛“一教就会”。“如何判断大于号和小于号呢?”课上,周老师正在教授比大小,“我们发现,开口是...
“泉引桥”在行动|“泉”力以赴,共促成长!槐荫区小学数学学科开展...
2022年6月,济南市教育局在全国率先出台《关于实施基础教育全学段衔接“泉引桥”工程的指导意见(试行)》,推进“泉引桥”工程,指向基础教育从幼儿园到高中的全学段衔接,包含幼儿园小学衔接、小学初中衔接、初中高中衔接。意在关注青少年发展的连续性、知识的渐进性和环境的统一性,聚焦不同学段之间的科学衔接,搭“引桥”...
培养孩子的逻辑思维与推理能力,带他玩就行!
4.家长可以进一步设计其他的符号卡,比如等号(=)、大于号(>)、小于号(<)、乘号(×)和除号(÷);5.针对每种符号家长要相对应地让孩子参与游戏中,使孩子运用感觉和动作更好地理解数与符号的关系。小提示:数学符号代表数字间的关系和计算方式,孩子只有了解各种符号的意义后才能解答数学题。
创设比较情境 解决知行分离
为让幼儿记住这两个数学符号的特征,教师还编了儿歌:“大于号嘴尖尖,一张口儿向左边,左边大右边小,左大右小记心间;小于号嘴尖尖,一张口儿向右边,左边小右边大,左小右大站两边……”接着,教师又向幼儿出示一组数字,向幼儿示范如何用这两个符号表征大小关系,还请幼儿回答某两个数字应该用“<”还是“>”符号...
【已结束】关于对陕西省第二届中小学微课大赛获奖名单进行公示的...
按照评审要求,省级决赛共组织了初评、复评和评审会议终评三轮专家评审,共评选出中小学微课一等奖39个、二等奖232个、三等奖367个,幼儿园数字故事一等奖17个、二等奖52个、三等奖129个(详细获奖名单见附件)。现将评审结果予以公示,公示期为2017年2月20日至22日,如有异议,请以来电来函形式反映。