一帧蜀籍|读史以明智 看《蜀鉴》 鉴古戒今

《蜀鉴》是一部西南地区的通史著作,记载了四川及其周边地区在宋代以前的历史发展变化,时限起自秦取南郑,迄于宋师平孟昶。本书将纪事本末体和纲目体结为一体,具有经世致用的史学思想和历史军事地理特点,征引甚众,史料丰富。6月20日,一帧蜀籍带你走进《蜀鉴十卷》明嘉靖三十四年(1555)刻本。书名《蜀鉴》,有鉴...

读史明智爱家乡,文化传承展风采——内乡三高举办“读历史爱家乡...

南阳网讯(通讯员王蜜蜜)为进一步了解内乡的风土人情、家乡特产、传统工艺、民俗文化,感受家乡发展变化,引导学生赞美家乡、歌唱祖国,继承中华民族的优秀文化传统,5月7日上午,内乡三高在直录播教室举行了“读历史爱家乡”读书分享活动。此次活动由高一语文组教师精心策划并主持。活动中,十位学生代表作为分享者,精心准备...

读史明智 10余本反映南京大屠杀历史和国家公祭主题的新书发布

读史明智10余本反映南京大屠杀历史和国家公祭主题的新书发布????12月6日,第十个南京大屠杀死难者国家公祭日到来之际,侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行“铭记历史、珍爱和平——2023年度南京大屠杀史研究新书发布会”,10余本反映南京大屠杀历史和国家公祭主题的新书与公众见面。????4本适合青少年阅读的...

《读史记,成大器》作者分享读史心得,王立群:读史根本目的是明智...

在每篇故事的最后，王立群教授还特别加入了自己的点评，“考虑到是孩子们读，不容易理解《史记》的意思，需要给孩子们一个研读的视角、评价的视角，给他们一套评判的价值体系。”王立群教授认为，读史需要读故事，但根本目的是明智、明理。“因为时代不同，价值取向不一，孩子认识问题的能力正在养成之中，对《史记》中...

读史明智资治通鉴读书

2023-11-2112:14:42虎说虎侃四川0:00/0:00速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败虎说虎侃140粉丝一只喜欢絮絮叨叨的老虎03:37带5块钱古董鉴宝,却被专家要求上交,男子一句话让专家哑口无言02:02她23岁为国牺牲,初恋一生未婚为其守墓,弟弟为找遗体苦寻64年!

人们都说,教师是园丁,精心培育花朵。对于重庆市两江中学校的教师...

“历史学科的价值不只是传授历史知识,更在于教会学生如何做人(www.e993.com)2024年11月7日。变“历史教学”为“历史教育”有利于彰显历史学科的育人价值,实现由关注知识传授向关注学科育人的转变。”任老师谈到,读史明智,历史的智慧在乎大局,大局中又包含诸多细节。通过历史,引导学生树立“天下兴亡,匹夫有责”的观念,渗透家国情怀的教育,才是这门学...

想要培养孩子高情商,这套童话绘本,从小种下爱、友善、自信的种子

1、“读史以明智”388个《史记》故事,孩子一天读1个,一年后大不同读《史记》,足不出户就能读尽人生百态,让孩子越早接触历史,对他们的成长影响就越深远,就越能夯实他们一生成长的基石。用3000年历史、数百个风云人物跌宕的一生,讲透了人性的复杂、处世的智慧。

这才是中国人的顶流!

读诗使人灵秀,读史明智,跟着大家在诗文词曲里端详历史——领悟杜甫笔下“国破山河在,城春草木深”安史之乱后物是人非的沧桑感;在欧阳修“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”中窥见北宋承平时代;在辛弃疾“了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生”明白短暂中兴不过是扶不起的烂泥;...

张宏杰:了解世界坐标下的中国简史有什么用?

读史使人明智这句话并不绝对正确。学历史不见得都能获得智慧,有的时候获得的可能是更深的愚昧。一般来说,我们普通读者的头脑中,其实充斥着大量不准确的甚至是错误的历史常识。比如:“欧洲中世纪是一个黑暗时代。”“罗马帝国的皇帝和中国的皇帝一样也是世袭的。”...

世纪好书节丨上海图书馆和“世纪好书”深度合作,12场阅读推广活动...

读史如何使人明智——《上下五千年》新时代版新书分享会活动介绍我们为什么要了解历史?是为了认识世界发展的规律?为了开拓自己的格局?为了以古人为借鉴,避免犯下同样的错误?……关于这个问题,相信每个人心中都有自己的答案。英国哲学家培根给出的答案是:“读史使人明智。”在今天的数字化时代,想要了解历史似乎很简...