生物篇丨哈一中双新领航示范发展共同体学校名师解析“九省联考”
第24题为综合类简答题,分值占比较大为11分,难度偏高,本题考查学生整合知识,分析材料,根据情景带入已有知识去解决实际问题的能力,体现了创新性,应用性,基础性。一题关联多个知识板块,考查了例如:基因间接控制性状、基因位置的标记、基因组编辑技术等知识点。备考策略1.围绕高频考点,梳理关键问题遗传学内容在...
2024年江苏科技大学硕士研究生招生生物技术学院考试大纲
1、微生物及其共性:微生物的定义及种类;微生物的共性。2、细菌:细菌形态;细菌细胞的构造和功能;细菌的生长繁殖规律及影响因素;细菌的利用与控制。3、病毒:病毒的基本性状;病毒的形态构造和化学组成;病毒的增殖;病毒的类别;病毒的利用与控制。第5篇遗传与变异1、遗传的物质基础:DNA(或RNA)是遗传物质的证...
2024年重庆邮电大学考研考试大纲:生物信息学院
3.基因表达调控基因的选择性表达是细胞特异性的基础;原核生物的基因表达调控;真核生物的基因表达调控;发育是在基因调控下进行的4.重组DNA技术简介基因工程的相关技术;基因工程主要的工具酶;基因克隆的质粒载体;重组DNA的基本步骤;基因工程的应用及其成果简介;遗传工程的风险和伦理学问题5.基因组学真核生...
高考生物冲刺:掌握方法攻克简答题
第三步,第一小题中要想写出大穗抗病小麦的基因型,首先应确定大穗与小穗、不抗病与抗病两对相对性状中谁为显性谁为隐性的问题。根据题中所述:大穗不抗病的小麦自花授粉后发育成的种子160粒中,有大穗不抗病的小麦30株,可以判定这一性状属于重组类型,且不抗病这一性状发生了性状分离,应为显性性状,进一步判定大穗...
李俊杰解析2019全国卷1高考生物试卷(视频版)
我们看第一问,果不其然它问根据杂交组合,能否判断控制果蝇的有眼无眼基因是位于X染色体上还是位于常染色体上,当然是不能,我们知道有两个组合都可以实现4个1相比的,又问如果控制有眼无眼的基因位于X上的话,那么根据上述杂交组合来判断,谁是显性性状呢,我们先把这两个组合给它摆出来,一个是XAXa和XaY,一个是...
高考生物学习方法与经验总结
例1:本例体现基因对性状控制的方式?答:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状or基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状(www.e993.com)2024年10月21日。例2:细胞膜的功能?①将细胞与外界环境分隔开;②控制物质进出细胞;③进行细胞间的信息交流。例3:信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
名师点评2015新课标Ⅰ生物试题:难度适中
C答案说T2噬菌体的核酸,实际考察的是我们知道不知道C.T2噬菌体的核酸的核算是DNA。最后一个问题是。控制细菌性状的基因位于哪里,我们都知道原核生物没有线粒体,所以这是开卷有益平铺直叙的题。第二题:这次六道选择题中比较具有亮点的题型,就是第二和后面的第三题,第二题中考[微博]察关于生长素的分析,这次...
新东方名师解析2015高考新课标1理综生物选择题
C答案说T2噬菌体的核酸,实际考察的是我们知道不知道C.T2噬菌体的核酸的核算是DNA。最后一个问题是.控制细菌性状的基因位于哪里,我们都知道原核生物没有线粒体,所以这是开卷有益平铺直叙的题。第二题:这次六道选择题中比较具有亮点的题型,就是第二和后面的第三题,第二题中考察关于生长素的分析,这次考察的这...
浅谈高考生物二轮复习策略
3.1复习遗传变异的内容时,可以中心法则为主线,从DNA(基因)—RNA—蛋白质(性状),联系DNA的结构与复制、染色体与基因、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等有关知识,经过思考、分析、归纳,最后形成有关图解。3.2对于生态系统的有关知识,可以生物个体—群落—生态系统—生物圈为主线,把生态因素、种群、群落、生态...
...地理老师的拳头已经硬了,附二模考前各科答题技巧和常见模板来了!
明确实验要解决的“生物学事实”是什么,要解决该“生物学事实”的哪一个方面。2、明确实验原理:分析实验所依据的科学原理是什么,涉及到的生物学有关学科中的方法和原理有哪些。3、确定实验变量和设置对照实验:找出自变量和因变量,确定实验研究的因素,以及影响本实验的无关变量;构思实验变量的控制方法和实验结果...