教资简答题怎么记?直接背!重点和次重点都整理好了!

(1)知识观:强调知识的动态性(2)学习观:强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性(3)学生观:强调学生经验世界的丰富性和差异性(4)教学观:强调情境式学习、合作学习记忆技巧:东府查监护,两静合作35.简述班杜拉的社会观察学习理论社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。参与性学习:通过实...

对话|北大心理学教授王垒:快乐教育能帮助孩子从小远离抑郁

对于加强心理学教育,王垒建议:一方面完善公共知识教育体系,使心理学像公共卫生一样,成为基础教育的必修知识;另一方面,加强系统全面的社会心理建设,培养积极心理力量。王垒《生活中的心理学》书影。受访者供图以下为澎湃新闻与王垒的对话:孩子的“坏脾气”和早期教养经历有很大关系澎湃新闻:对于情绪变化较大的少年...

中学《教育知识与能力》简答题知识汇总

(3)性器期(大约4岁左右),儿童进入生殖器期,喜欢抚弄自己的性器官从而获得快乐和满足;(4)潜伏期(从7岁左右到青春期前),儿童性与攻击的冲动开始进入潜伏期,对性不感兴趣,也不再通过躯体部位获得快感;(5)生殖期(从青春期到整个成年期),由于性器官的成熟,个体由儿童期进入青春期,开始对异性产生兴趣,在心理...

在基础教育阶段“引爆”学生的创造力

尽管创造力本身尤其是创造性人格和创造性思维具有广泛迁移性,因而离不开具体领域的知识作为基础。依据美国心理学家艾曼贝尔所提出的创造力成分理论,创造力包括三个基本要素:一是领域知识和技能,即某创造领域所涉及的专业知识和技能;二是创造技能,即有利于创造的认知风格、启发产生新观念的知识和有助于创造产生的工作风...

龙岩哈德教育口碑怎么样:2009年10月高等教育自学考试文学概论

15.相似性想象在心理学上的依据是()A.联想B.记忆C.感知D.反射l6.柏拉图把诗人的艺术灵感的勃发状态称作()A.升华B.欣悦C.净化D.迷狂17.在西方,有一种理论特别重视对艺术接受过程中阅读主体再生产、再创造特点的研究,认为作品的意义只有在阅读过程中才能产生.这种理论称作()...

厦门哈德教育18年品牌机构:全国2010年高等教育自考组织行为学

3.用数量指标对每种情况中可能有或可能没有的心理现象进行分析的方法是()A.趋势分析B.抉择分析C.相关分析D.因素分析4.把能力分为能力低下、一般能力、才能和天才,其划分的标准是()A.差异性B.倾向性C.适应性D.独立性5.创造性行为的特点是()...

2021年自考《个性心理学》专项复习题及答案:简答题(1)

简答题:1、如何理解个性心理的规律性?答:(1)个性个性的显著标志是其独特特性,即人和人之间的个性差异性。(2)形成个性过程中的规律性。(3)个人行动的规律性。2、概括地说有哪几种个性定义?答:(1)列举个人特征,强调个人独特性的定义(2)总和式定义(3)整体的定义(4)从适应方式方面下的定义(5)操作性的...

心理学教师招聘高频简答题汇总(下)

(5)青年期(12～18岁):同一性对角色混乱(6)成年早期(18～30岁):亲密感对孤独感(7)成年中期(30～60岁):繁殖感对停滞感(8)成年晚期(60岁以后):完善感对绝望感22.简述心理健康的标准。参考答案(1)自我意识正确。能正确评价自己、接纳自己。

教师招聘考试中常考81个心理学简答题!

答:(1)感受性是指人对刺激物的感受能力。(2)为了产生感觉,刺激的强度必须达到一定数量;随着刺激强度的增大,感觉也在加强,即感受性也在加强。(3)刺激强度超过某种限度时,会破坏感受系统的正常活动,太强或太弱的刺激量并不能被人觉察。9.简述感觉对比的类型...

教育学与教育心理学常考的简答题

(1)激发好奇心、求知欲。培养创造动机;(2)培养发散思维和集中思维相结合的能力;(3)培养发展学生的直觉思维的能力;(4)促进创造性的活动,培养创造性的个性品质。16、注意有哪些品质特征?它可以分为哪几类?注意的品质特征有:注意的范围;注意的稳定性;注意的分配;注意的转移。