专家评析2024年高考语文北京卷

第4题,要求考生根据2则材料做出比较分析,分值较高的第5题为主观题,要求考生概括文章所表达的关键概念之间的关系及主要的规律性认识,其考查内容综合体现了现代文阅读的考查规律,抓住了实用类阅读的本质特点,聚焦核心素养,突出了对于学生逻辑思维水平和学科关键能力的要求。

基教研专家分题型解析北京市2024年高考语文试卷

第4题,要求考生根据2则材料做出比较分析,分值较高的第5题为主观题,要求考生概括文章所表达的关键概念之间的关系及主要的规律性认识,其考查内容综合体现了现代文阅读的考查规律,抓住了实用类阅读的本质特点,聚焦核心素养,突出了对于学生逻辑思维水平和学科关键能力的要求。

基教研专家权威评析北京市2024年高考语文试卷

第4题,要求考生根据2则材料做出比较分析,分值较高的第5题为主观题,要求考生概括文章所表达的关键概念之间的关系及主要的规律性认识,其考查内容综合体现了现代文阅读的考查规律,抓住了实用类阅读的本质特点,聚焦核心素养,突出了对于学生逻辑思维水平和学科关键能力的要求。

历年高考语文卷《红楼梦》试题评析 | 俞晓红

另一道6分的简答题,要求根据“散余资贾母明大义”一回中贾母的行为,分析贾母的形象特点。命题涉及《红楼梦》的后40回,也没什么太大问题,问题在于参考答案:“处变不惊,性格坚强;处置果断,能力出众;分配得当,处事公平;轻财重义,顾全大局。”分号隔开有4点,那么应该是只要写出3点就能得满分,这也为考生留出了余地。

《红楼梦》又成高考热点,看到作文题目那一刻,考生直呼太难了

其实，今年高考之前，我也一直在想，如果考《红楼梦》它会考什么？在出题形式上会不会有新的尝试，比如不是选择题，也不是简答题，而是阅读理解题，或者是别的令人意想不到的方式。但万万没想到，今年的全国卷（甲卷）的作文题，直接用《红楼梦》里的“大观园试才题对额”一回入题，这可是大作文啊，整整60...

当高考遇到《红楼梦》,北京四中名师教你如何破解

2020年简答题《红楼梦》第五回中晴雯的判词是:霁月难逢,彩云易散(www.e993.com)2024年11月28日。心比天高,身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生,多情公子空牵念。请从判词的画线部分选择三处,各举出原著中的一个具体情节加以印证。2021年简答题秦可卿去世前向王熙凤托梦,要求结合小说情节走向分析“三春去后诸芳尽,各自须寻各...

从江苏卷、北京卷到全国卷,高考中为什么总考《红楼梦》?

江苏卷2016年的一道6分的简答题,也是直接拿“大观园试才题对额”这段情节作为考点。题目是这样的:《红楼梦》“大观园试才题对额““荣国府归省庆元宵”两回中,贾政称宝玉为“无知的孽障”,“手足眈眈小动唇舌,不肖种种大承笞挞”一回中,又称之为“不孝的孽障”。请结合相关情节,说明这两处的“孽障”...

高级教师张安群:整本阅读《红楼梦》到底是读什么?|读+

张安群：高考考查过《红楼梦》的主要有北京市、江苏省、福建省、湖北省，考题形式多样，选择题、判断题、简答题、微写作等，考点主要涉及情节梳理、人物形象理解、内容理解等，分值3—10分。但这些题型不是基于“新课标”的“整本书阅读与研讨”的任务群拟制的。关于新高考会以怎样的形式和分值来考查《红楼梦》的...

高中课本中的《红楼梦》学习任务,让中学生体验中文系的研究深度

这种对小说人物的分析考题,也进入了高考试卷。我们看一下2019年江苏卷简答题第一小题:阅读《红楼梦》中“寿怡红群芳开夜宴,死金丹独艳理亲丧”一回,请同学们围绕“任是无情也动人”思考,结合原著情节概括宝钗的“动人”之处。要回答这个题目,必须了解小说的情节,同时对小说里的人物定性还必须有深刻的认识。

广东省四校2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题

第四十九回的回目是“琉璃世界,白雪红梅”,第五十回又写了薛宝琴等人作《咏红梅花》的诗,并由宝玉去庵中向妙玉讨了一枝梅花。但是,并不是人人都同意《红楼梦》中存在着这些“回忆想象的成分”的。他们有的举出许多书证,考出“北方亦可植梅”,企图肯定这部小说在细节描写上的绝对真实性。总的来说,俞先生所言,...