温州哈德教育拿证率很高:2008年4月高等教育自学考试学前教育学
B.完全幼儿园C.学前班D.巡回辅导班二、名词解释题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)29.学校教育30.教育观31.独立自主性原则32.发泄法33.社会性惩罚34.社区三、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)35.现代教育的发展趋势.36.陶行知主张的"六解放"的内容.37.保育员应具备的...
2024福建省中小学教师招聘考试(笔试)幼儿园教育综合知识考试大纲
(2)学前教育机构的产生与发展2.教育家的教育思想(1)中国教育家学前教育思想:孔子、颜之推、朱熹、王守仁、陶行知、陈鹤琴、张雪门等(2)外国教育家学前教育思想:夸美纽斯、洛克、欧文、卢梭、福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、维果斯基、皮亚杰等3.我国幼儿园教育(1)我国幼儿园教育的性质(2)我国幼儿园教育的任务4...
高质量之路,名园在坚守什么|师幼|幼儿园|陈鹤琴|徐特立|学前教育|...
我们坚持研究环境与游戏,发掘园内环境要素,激发儿童与环境互动,激发儿童去游戏、去工作,去发现他们自己的世界;我们坚持研究单元课程,使其成为实践“活教育”的重要载体;我们坚持研究园史,借助江苏省“活教育”思想研究所的平台,力图还原百年鼓幼的发展历程,发掘小园子里的人物代表和教育家们的研究精神。正是薪火相传...
张雪门学前教育思想系列讲座之一 | 生平及主要贡献
我国的幼儿教育相较于世界先进国家起步较晚,但是在幼儿教育的天空中有两颗被称为“南陈北张”的璀璨明珠,至今仍闪耀着迷人的光芒,为中国幼儿教育带来了光明,指明了方向,注入了希望。“张”即张雪门先生,“陈”即陈鹤琴先生。正值张雪门先生首创幼稚园百年之际,朱继文工作室将每周一推出张雪门大师的学前教育思想系列内容...
张雪门学前教育思想系列讲座之二 | 《幼稚园课程编制》概论
《幼稚园课程编制》是我国近代学前教育理论大师张雪门先生于1929年创编的一部教育理论专著。他认为幼稚园课程的目标是以社会需要为远景,以儿童个体发展需要为近景的促进儿童身心全面发展的目标;其基本思想是“生活即教育”“行为即课程”,提倡幼儿教育生活化,幼儿生活教育化。
构建立足中国本土的新型学前教育课程模式
我国著名学前教育专家张雪门提出,在课程的实施中应把激发儿童的学习动机放在首位,由动机出发才能使儿童在活动中获得完整的经验(www.e993.com)2024年9月10日。我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”这都是倡导把儿童发展的主动权还给孩子自己,以...
顶尖专家共话“行为课程” 宁波学前教育开启新篇章
目前,宁波学前教育“行为课程”品牌初显成效,荣获2022年基础教育成果奖国家级奖项,尤其是传承、弘扬张雪门学前教育思想,通过学前品牌课程建设实践园的认定、品牌课程的创建、品牌课程实践优秀教师的培养,宁波实践为全省、全国提供了有益经验。活动现场(主办方供图)...
福建学前教育专科小自考统考00402学前教育史2021年10月自考真题
C.张雪门D.张宗麟8.下列由陈鹤琴提出的主张是A.“尚自然”“展个性”B.“生活即教育”C.“活教育”D.“教学做合一”9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出学前教育的目标是A.普及学前一年教育B.普及学前二年教育PC.普及学前三年教育D.普及学前四年教育10.2012...
宁波举行首届学前教育“行为课程”建设高峰论坛
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者史望颖)6月2日,以“生活·行为·经验”为主题的首届宁波市学前教育“行为课程”建设高峰论坛开幕,论坛聚焦“行为课程”的传承与发展、守正与出新展开研讨交流,提升“行为课程”品牌,助力学前教育的变革与发展。据了解,“行为课程”是宁波籍学前教育大家张雪门先生亲身实践的成果。
幼教考编刷题之学前教育学综合练习(下)
幼教考编刷题之学前教育学综合练习(下)三、判断题1.建立我国第一个教育研究中心并亲自主持幼儿园研究工作,提出“活教育”思想的是张雪门。()2.幼儿园的教学活动是实现幼儿园教育目标、落实幼儿园教育任务的手段。()3.幼儿园课程评价标准应具备的四个基本特征是:准确性、有用性、合法性、可行性。()...