基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡

漯河市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深入贯彻落实党中央、国务院和我省关于“双减”工作的重要决策部署,扎实开展基础教育“规范管理年”行动,持续优化课后服务供给体系,大力创新管理机制,积极推进课后服务扩面提质工作,在常态化“减”中,推进义务教育阶段学校提质增效方面走向高质量“加”。以服务学生为核心...

...中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作的通知

为进一步加强我市教师队伍建设,促进广大中小学、幼儿园教师专业发展,经研究,决定开展2024年常州市中小学、幼儿园教师晋升中、高级专业技术职务多元评价工作。现就有关事项通知如下。一、参加对象根据《关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术资格评聘工作的意见》精神,各校在推荐名额范围内择优推荐申报人员。

广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

“1+3s模式”中的“1”指的是“一个综治思路”,在以评价促进园所质量提升的实践中,以“目标导向-评价先行-循证决策-以评促建-持续进阶”为指引,树立立德树人的发展目标,坚持评价摸底的先行策略,践行决策循证的实施思路,通过评价带动过程改进的路径实现区域教育质量持续进阶。该模式从微观上搭建教师专业成长的支持...

常州市机关事务局关于在全局组织开展“三大一实干”活动的实施意见

贯彻“两学一做”学习教育常态化制度化要求,引导全局内部充满激情、高效工作,抓住机遇,乘势而上;强化责任意识,要求在其位谋其政尽其责,明确责任清单、强化责任追究,以“120%落实”的标准推动责任落实、工作落实;倡导敢于担当、善于作为、甘于奉献的作风,大力破除不作为、慢作为、乱作为现象。认真组织学习党章党纪党规,...

福建省教育厅印发2024年工作要点_ 头条新闻_ 福建省教育厅

推进县域学前教育普及普惠创建工作。有序推进乡村学前办学点标准化建设。指导幼儿园以游戏为基本活动形式,推进幼儿园和小学科学衔接。加强各级示范性幼儿园建设。18.推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化推进义务教育优质均衡发展,指导各地补短板强弱项,按照规划加快创建工作。推进义务教育集团化办学改革,加强新优质学校...

长沙市人民政府办公厅关于印发《长沙市新时代基础教育扩优提质...

3.提升幼儿园保教质量(www.e993.com)2024年11月28日。落实幼儿园科学保教,坚持以游戏为基本活动,大力推进幼儿园自主游戏活动的开展;深入推进幼儿园与小学科学衔接,全面推动“家园校社”协同育人,持续开展幼儿养成教育实践,充分发挥地方课程的引领作用,促进幼儿习惯养成。扎实推进普惠性民办幼儿园评估认定与公办幼儿园分类定级工作。落实《教育部关于印发...

中共眉山市彭山区教育和体育局委员会关于巡察反馈问题集中整改...

(3)幼儿园也存在大园额学校、大班额的问题。整改情况:一是教体局督导内审股牵头,按国省普及普惠标准,逐园核查办学条件,依标计算可容学生数,现督导内审股、计财股、装备站、人事股和教育股已完成对区内各园基本数据核对,已按标准计算出最大园额和班数,制定了明白卡告之幼儿园,并按此下达了2024年秋季招生...

转变评估方式,为幼师减负增效

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。教师是幼儿园教育质量的核心，是教育质量的重要发言人，要转变外部评估拥有完全话语权、评估对象被动接受的局面，凸显教师在评估中的主体地位。《评估指南》提出，“强化自我评估”“有效...

广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的...

二、工作措施(一)压实市县主体责任。3.健全教育管理体制。调整优化省市县政府对基础教育、职业教育、高等教育的责任分工,明确不同层级政府责任。优化完善高等教育省市两级办学、以省为主的办学体制;粤东粤西粤北地区现有高校办学体制统筹调整为省属。健全以地市为主统筹中职教育、以省为主统筹高职教育的职业教育管...

祝贺!海南这20位教师获评→

她积极搭建幼教工作平台,成功创建省级示范幼儿园,实现儋州学前教育省级示范园“零”的突破。她全程参与洋浦经济开发区学前教育普及普惠创建工作,积极帮扶薄弱园,学前两个比例达标率得到极大提升。她受聘教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家,积极开展专题讲座,引领年轻教师不断成长。曾获海南省三八红旗手标兵、海南省...