秋季在清华读什么?快来晒出你的秋日书单

因此,“秋”作为题目,也象征着一种新旧交替、希望与挑战并存的时代精神。在清华的校园里阅读这部作品,能够引导我们从文学的角度去审视和理解中国近现代史上的重要时期,增强对国家和民族历史文化的认同感。同时,学会如何在历史的长河中寻找启示,如何在现实的挑战中寻找机遇,从而培养出更加全面和深刻的思考能力。04秋...

巧用对比策略提高阅读素养

比如教学《翠鸟》时,我通过描写“翠鸟”与“小燕子”(课文外的教学资源)的片段对比,让学生品味写“翠鸟”是从整体到局部,而写“小燕子”是从局部到整体,从而延伸到写人、写教室等,总结出写作要“按顺序”。又比如教学《千人糕》时,我指导学生读出“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过”的“不以为然”语气,可...

孤独是艺术家与世界交流的唯一方式 | 《乌贼骨:蒙塔莱诗集》译...

蒙塔莱倾向于将诗歌文本理解为明确可塑的和自主的“客体”,他认为诗歌离不开“表现性”和“音乐性”,他将形式的清晰与存在的动荡和解体对立起来,将前者的丰富与日常生活中主体的无调性贫乏对立起来,他的这种理解是合理的。蒙塔莱的诗歌以十一音节诗句(endecasillabo)为主,并常常与七音节诗句(settenario)交织在一起。

与神作战:古代世界的无神论(1)

在这一时期,那些为建立没有神明的世界而奋斗的人可以求助于伊壁鸠鲁(Epicurus)和卢克莱修(Lucretius)的权威,也可以借助米洛斯的迪亚戈拉斯(DiagorasofMelos)和昔兰尼的西奥多罗斯(TheodorusofCyrene)的思想,满怀信心地期待世人的理解。但是,从20世纪初期起,对古典的认知以惊人的速度萎缩。我们的教育体系忽视了古代希...

开团丨会玩的孩子,都被这套书给“迷住”了!火了半个世纪的经典

对小读者们来说,充满神秘、美丽与危险的大自然“引路人”同样是小朋友!既有深深的被理解感,又能进行精神上的冒险。在《河畔之旅》中,庄乐与苏菲观察河畔边的精彩生活,有鸟儿把巢筑在水面上,翠鸟像闪电般敏捷地捕鱼,水獭宝宝把斜坡当滑梯玩……

小语联合教研项目组海淀观摩课活动 落实学科核心素养建语文实效课堂

“厚重化”,旨在培养学生文化理解与传承的核心素养;石油实验小学张克侠老师展示六年级整本书阅读教学《青铜葵花》,以“故事梗概+片段精读”的方式引导学生阅读纯文学作品的方法,旨在培养学生审美鉴赏与创造的核心素养;万泉小学王芳老师展示三年级群文阅读教学《小镇的早晨》,运用思维导图工具培养学生的写作构思能力,旨在...

北京三年级语文期中试题(五)

1.翠鸟小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长一张又细又学的嘴。()2.*茅以升仿佛看到许多人粉粉落水,男的女的老的少的,景像妻惨极了。()3.山上的积雪溶化了,雪水会成小溪,宗宗地流着。()八、照例子改写下列各句例子:夜空中有星星。

小学三年级作文指导_升学指导_沈阳奥数网

我在指导学生理解课文的基础上,引导学生观察自己的教室,让学生模仿这段的写法,分组介绍“我们的教室”。又如:S版第六册第5课《翠鸟》这篇课文中的第一段,作者对翠鸟的外型(颜色非常鲜艳)进行形象、具体的描述。我指导学生在理解课文的基础上,让学生说说自己熟悉的小动物的外型特点。最后让学生写一篇《我喜爱的一...

2011.7.29三年级语文暑假天天练

二、我会认真阅读下面的文段,然后回答问题(14)画眉,全身羽毛金褐色,颈部和背部有暗褐色条纹,腹部白花花一片,眼晴四周画了一条白色眉线,依依可人。翠鸟,碧绿的羽毛,点缀(zhuì)着蓝色和金色,羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽,它们还有许多美德。

如何有效发挥标题的“价值”---科教新报数字报刊平台

抓住文题则“举纲张目”,因此,我们必须重视对文题的理解,这样将帮助我们更好地理解文章内容,把握文章的主旨,从而达到“窥一斑而见全豹”的快速高效的阅读效果。而在平时的阅读训练中,对小学生来说很难从文题入手把握文章。作为语文教师在教学过程中,很有必要仔细琢磨、推敲和解释一些文题,或就文题引导学生质疑...