小学数学行程问题中的流水行船,将数量关系理顺则很容易

例题:(小学数学应用题)一艘轮船,从甲地到乙地是顺水航行,需要2小时到达。返航时,从乙地到甲地需要3小时,已知水流速度是10千米/小时,求轮船在静水中的速度是多少?分析:此题的数量关系比较容易理顺,运用行程问题的解答思路,根据条件可知往返路程相等,据此运用方程解决问题。根据题意,设船在静水中的速度为x千米/小时...

青岛财经周报 | 全国“百强”、全省第一,青岛又添金字招牌

双方将围绕信用体系建设、智能建造、智慧工地、绿色建筑、装配式建筑等项目建设开展相关课题研究和合作。4.青岛市市南区答好优化营商“应用题”2023年,青岛市市南区市场监督管理局全面贯彻落实市南区委“深化作风能力优化营商环境暖心服务企业”活动,紧跟“服务市场主体、服务企业发展”的新形势、新任务、新要求,...

小升初数学应用题专题往返的行程问题,抓住突破口轻松解决

速度洗脑循环Error:Hlsisnotsupported.视频加载失败唐老师小课堂505粉丝专注于中小学教育学习方法,升学考试指导07:20高中数学思维专题离心率结合方程的题型,注意条件的相互转化05:20高中数学思维专题椭圆离心率的求解,注意分析的过程及技巧最关键...

小学数学行程问题应用题专项训练

1、在行车、行船、行走时,按照速度、时间和距离之间的相依关系,已知其中的两个量,要求第三个量,这类应用题,叫做行程应用题。也叫行程问题。2、行程应用题的解题关键是掌握速度、时间、距离之间的数量关系:距离=速度×时间速度=距离÷时间时间=距离÷速度3、按运动方向,行程问题可以分成三类:(1)相向运动...

两道小学行程问题应用题解析,找对题中的等量关系是解题关键

今天,数学世界给大家分享两道小学数学应用题,这两道题都是行程问题,解决这道题关键就是灵活运用路程、时间、速度之间的数量关系,找到变化的量和不变的量,找出题中的等量关系。下面,我们就一起来看这两道例题吧!例题一:(小学六年级数学题)哥哥和弟弟同时从家出发去体育馆,当哥哥走了全程的1/3时,弟弟走了600...

通用版1-6年级应用题,可打印附答案

家长们也可以看到不同年级之间应用题难度的差距(www.e993.com)2024年11月25日。六年级的可以做四五六年级的题目;五年级的可以做三四五六年级的题目;以此类推。1、2+3=5(人)2、5-2=3(道)3、5-1=4(张)4、4-2=2(只)5、5-4=1(本)6、1+2+1=5(个)

公务员考试行测平均数问题

公务员考试行测平均数问题这里的平均数是指算术平均数,就是n个数的和被个数n除所得的商,这里的n大于或等于2。通常把与两个或两个以上数的算术平均数有关的应用题,叫做平均数问题。平均数应用题的基本数量关系是:总数量和÷总份数=平均数平均数×总份数=总数量和...

小学六年级数学应用题系列之二次相遇问题

1、通过应用题的实战训练让学生熟悉直线型二次相遇问题的实际应用场景。2、让学生熟练掌握直线型二次相遇问题的解题思路。基础知识一、什么叫二次相遇问题?·两个物体从两地出发,相向而行,经过一段时间,必然会在途中相遇,这类题型就把它称为相遇问题。相遇问题是研究速度,时间和路程三者数量之间的关系。

(通用版)四年级上册数学应用题,附答案

解题思路:已知条件:四年级要为图书馆修补244本图书,第一天修补了49本,第二天修补了51本,所求问题:剩下的要3天修补完,平均每天要修补多少本。首先我们需要知道剩余的书是多少本,剩余的书用减法计算,列式计算为,244-49-51=144(本),然后除以时间,即144÷3=48(本),所以平均每天要修补48本。

小学三年级数学期末复习难题,考查混合运算,学霸们早都学会了

接下来我们着重看一下今天分享的最后一道题目,这道应用题属于小学数学应用题中的“往返问题”,这类题常常作为压轴题出现,原因是这种题目不仅考察学生的运算能力,而且对学生从题目信息中抽象出图像信息进行解题地学科思维考察也有涉及,因此出题的老师对这种类型的题目也很关注。做这种题目最好的方法便是画图,然后仔细按...