行测数量关系之相遇追及问题

相遇路程和=甲走的路程+乙走的路程=甲的速度×相遇时间+乙的速度×相遇时间=(甲的速度+乙的速度)×相遇时间=速度和×相遇时间一般地,相遇问题的关系式为:路程和=速度和×相遇时间二、追及问题含义:两个物体之间有一定距离,同时出发同向而行,速度快的在后面追赶速度慢的一方,经过一段时间,必然会追上...

六年级数学满分孩子在做哪些数学题?家长来看看!(附小学奥数100题)

2.根据马跑4步的距离狗跑7步,可以得出马跑一步的距离为1÷4=1/4,狗跑一步的距离为1÷7=1/7,所以狗和马跑一步的距离为4:7。3.根据速度=路程÷时间得出狗和马的速度之比4÷3:7÷5=20:21题目要求的是狗再跑多远,马可以追上它。根据时间=路程÷速度差,路程=速度×时间可以得到:30÷(21-2...

小学应用题行程问题之相遇、追及问题

甲的路程是全程的一半多30km,乙的路程是全程的一半少30km。甲、乙的路程差:30×2=60(千米)甲每小时比乙每小时多行:30-20=10(千米)相遇时间:60÷10=6(小时)相遇距离:(30+20)×6=300(千米)四、总结要解决相遇、追及问题,首先要搞清楚速度的叠加或相减关系。对于简单的问题,相遇问题速度叠加,追...

这道小学应用题比较难,多数学生束手无策,解题关键是求相遇时间

分析:由题意可知,从同时出发到甲、乙两车相遇,甲一共比乙多行了31.5×2=63(千米),大家可以自己画一下线段图来表示,有助于理解此数量关系。根据甲每小时比乙多行12千米,可以算出到相遇时一共用的时间63÷12=5.25(小时)。甲从A地到B地用时4.5小时,行31.5千米用时为5.25-4.5=0.75(小时),所以31.5千米占全...

小学数学行程问题应用题专项训练

应用题1、相向运动问题(1)相向运动问题(相遇问题),是指地点不同、方向相对所形成的一种行程问题。两个运动物体由于相向运动而相遇。(2)解答相遇问题的关键,是求出两个运动物体的速度之和。基本公式:两地距离=速度和×相遇时间相遇时间=两地距离÷速度和...

暑假复习:四年级下册数学应用题,可打印

1400÷25-510÷15=56-34=226、86与60的差乘以86与60的和,积是多少?(86-60)×(86+60)=26×146=3796二、应用题(www.e993.com)2024年11月27日。1、养鸡场卖出公鸡98只,还有公鸡87只,母鸡的只数是原有公鸡的5倍,养鸡场有母鸡多少只?(98+87)×5=185×5

小学数学行程问题之相遇和追及的综合题,关键是弄懂计算公式

答:如果同向而行,315秒后两人可以相遇。(完毕)这道题是行程问题中的环形跑道综合题,属于环形跑道上的相遇问题和追及问题的综合应用。解题关键是要知道计算公式:速度和×相遇时间=相遇路程;追及距离÷速度差=追及时间。温馨提示:朋友们如果有不明白之处或者有更好的解题方法,欢迎大家给“数学视窗”留言或者参与...

2013浙江省考“多次相遇”解题技巧

第n次迎面相遇,两人的路程和为2ns,每次相遇用的时间相同。第n次背面相遇,两人的路程差为2ns,每次相遇用的时间相同。下面列出几种今后可能会考到的直线型多次相遇问题常见的类型:{类型一}:根据“2倍关系”求AB两地的距离。例1甲、乙两人在A、B两地间往返散步,甲从A,乙从B同时出发,第一次相遇点距...

宁波小学应用题精讲之追及问题

根据题意可知要追及的路程是28千米,每行1小时,甲车可追上32-25=7千米即速度差。看28千里面有几个7千米,就要几小时追上。也就是:追及的路程÷速度差=追及时间解:28÷(32-25)=28÷7=4(小时)答:4小时后甲车能追上乙车。

四年级数学,五种行船问题的应用题

90÷15=6(小时)木板从开始到结束所用时间与船相同,木板随水而飘,所以行驶的速度就是水的速度,可求出6小时木板的路程为:6×2.5=15(千米)与船所到达的B地距离还差:90-15=75(千米)答:船到b港时,木块离B港还有75千米。例题2:甲、乙两港间的水路长96千米,一只船从甲港开往乙港,顺水6小时到达...