乡村教育者手记|沈圣淋:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
如,三年级的两位数乘一位数25×3,按一致性的表达,算理应为(20+5)×3=20×3+5×3=2×10×3×1+5×1×3×1=(2×3)×(10×1)+(5×3)×(1×1)……其间的转换,明显是用到了乘法交换律、结合律和分配律。但是,在此之前,学生应该尚未学过这些运算定律,怎么就能直接使用了呢?据...
新教材到手!才翻了3页就懵了,这变化有点太猛了...
举个例子,这是北京东城区三年级的题目,没有直接考两位数乘法,而是结合了图形化的方式,考察孩子对乘法算理的理解,并找到算理与模型图之间的对应关系。题目出得很巧妙,它把两位数乘法、十进制、图形化表达结合在一起,但万变不离其中,只要理解了知识点的本质,具备具象>>形象>>抽象的思维方式,这道题不难解决。
合肥市长三小兰亭分校高质量发展三年行动暨2024年数学组优质课...
俞华伟老师执教《三位数乘两位数的笔算》,从两位数乘两位数的笔算引入,回顾计算方法,唤起已有知识经验。在此基础上让学生尝试自己研究三位数乘两位数的计算方法,引导思考768是怎样得来的,结合题意表示什么意思,从自主学习到同桌合作讨论再到汇报交流。吴蔚云老师执教《圆的认识》一课,以有趣的挖宝石故事引入,让学生...
教资面试试讲逐字稿 | 中小幼数学篇
1.题目:三年级《两位数乘两位数(不进位)》片段教学2.内容:3.基本要求:(1)试讲约10分钟;(2)引导学生进行小组讨论;(3)结合教学内容,适当板书。教案教学目标:1.探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法,并能正确地进行运算。2.在具体的情景中,能运用不同的方法解决生活中两位数乘两位数的相关问题。
“马芯兰小学数学教学法”推广应用活动在世纪小学举办
李超一老师执教三年级上册《笔算乘法》。教学实施中秉承“给核心概念‘数位、计数单位、进率’以核心地位的教学理念”,让学生通过多种方法经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,感悟计数单位在计算学习中的重要性。在教学“12×3”时,先退到“12+12+12”上,让学生在动手操作、合作交流、讨论质疑中感悟乘法与加法...
纵览机器学习前生今世,万字整理谷歌首席科学家 Jeff Dean 一小时...
首先,它对计算精度的要求并不苛刻,在很多情况下,将模型中的浮点运算精度从六位数降低到一到两位数是可以接受的,甚至有助于提升模型的学习效果(www.e993.com)2024年9月22日。某些优化算法会特意引入噪声以增强模型的学习能力,而降低精度在某种程度上类似于向学习过程中添加一定量的噪声,有时候反而能带来更好的训练结果。
1-6年级孩子必看,真不知道还有80%的家长不知道这个诀窍!
三年级一位数乘法法则整数乘法低位起,一位数乘法一次积。个位数乘得若干一,积的末位对个位。计算准确对好位,乘法口诀是根据。除数是小数的除法除数是小数,移位要记住。移动小数点,使它变整数,除数移几位,被除数移几位,数位如不够,添0来补位。
4月7日 小学三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》
《4月7日小学三年级数学《两位数乘两位数的笔算乘法》》使用手机或平板摄像头拍下左侧二维码,可进行操作:1.在手机或平板上观看该视频2.分享给你的微信好友或者朋友圈来源:南宁市教育局作者:广西壮族自治区教育厅00:00/00:001x4x2x1.5x1.25x1x0.5x1x加载出错广西网视查看详情...
【人教版数学三年级下册】两位数乘两位数——笔算乘法(连除问题...
人教版数学三年级下册两位数乘两位数——笔算乘法(连除问题)(大足区刘圣萍名师工作室付小琴)发布时间:2023-07-1311:041X00:00:00/00:00:00加载失败本节课老师详细地讲解了两位数乘两位数的相关数学知识。(作者:付小琴熊敏秀作者单位:大足区刘圣萍名师工作室大足区融媒体中心)(责任...
广电云课堂(三年级数学)两位数乘两位数——口算乘法
广电云课堂(三年级数学)两位数乘两位数——口算乘法广电云课堂浏览器不支持flash,建议使用其他浏览器查看