庆幸我在这件事上的坚持,普娃儿子的数学终于开窍了!

如果是四年级开始,正好可以用到六年级,开启小学数学总复习。之所以说三年级也合适,是因为在实际操作中,有些孩子需要一年的提前量(懂得都懂)套餐二:果壳福利价2398元(仅限10.21-10.24日)小学六年会员:小学同步课+小学数学总复习+思维培优+文具礼盒(含小学数学核心知识点手册)这个区别只在于会员有效期是六...

居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语

一二年级一般是"写儿童作品"的名家,而三四年级课文出现的名家,他们的作品大多都是写给成年人看的,只不过选入课文的,大多是比较适合孩子阅读的。比如四年级课文中,老舍的《猫》这篇课文,虽然也是和动物相关,题材上来说很符合孩子的阅读口味,但是和低年级的"动物故事"已经完全不同了,作者本人的感情和...

过来人的大实话:学好数学,哪些路真的有效果?

除了基础的顺推法,竞赛中还有很多“另类”的数独题,需要孩子用不同的推导方式得出答案,比如下面这道题:要求选中的正方形的四个单元格之和大于63,那么正方形中必须包括哪个数呢?在这道题中,考察的就是孩子的逆向思维的能力。最快的方法是从问题中的“63”出发,倒推出答案所在的方框。从题中我们也能发现,袋...

"搞一搞"小学奥数还真值得,初中儿子数学实现大突破!

最大的收获,是在思维开发上,一方面是量变引起了质变,另一方面是他自己有了自学的能力。进展:孩子的思维逐步打开,做题速度进一步提高,知识点理解力有所加强。五六年级,提高难度,专供比赛经过了四年循序渐进地积累,我们在五、六年级的主要时间分配就是在奥数学习上。五年级开始前,进入课外班,专攻杯赛四年级暑...

「教育强国」沈壮海 刘灿:多重视野中的大中小学思政课一体化建设...

一、深化大中小学思政课一体化建设,应强化“破解难题”视野马克思指出:“主要的困难不是答案,而是问题。因此,真正的批判要分析的不是答案,而是问题。”在习近平关于大中小学思政课一体化建设的重要论述中,坚持问题导向是十分鲜明的特点。他强调:“大中小学思政课一体化建设需要深化”,“要把统筹推进大中小学思政课...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

9月开学以后,直接换成新教材,那变化就更大了(www.e993.com)2024年11月10日。新教材将从强调计算能力变成强调用数学思维解决现实问题的能力。公式化的问题未来会在卷面上占越来越小的比重,考的内容可能很多课本上没有…请大家猜一猜,下面四道题目,哪一道不是小学数学题目?揭晓答案:...

"好庆幸! 儿子小学时报了两年阅读思辨课, 语文和写作再也没愁过...

阅读主题和难度:不同级别的选书,话题和难度贴近孩子生活;书本能从儿童的视角看世界,是儿童感兴趣的、能理解和共情的。思辨性:探讨了一些恒久而深刻的主题,经得起时间检验,能回归当下生活或现实社会引发进一步的思考和启发。每个年级,包含了四个维度的书本:人与自我、人与他人、人与自然、人与社会。

和海淀学霸老师聊过之后,我发现以前的数学都走错路了!

所以练计算要慢慢来,每次10分钟,开始是10道题,到后面就可以10分钟20道、50道、100道了。中年级:三、四年级这阶段最重要的就是应用题。一二年级都是一个算式,到了三四年级,应用题会由多步算式构成,孩子要学会通过题目里的条件,把它一步步捋出来。

数学计算躲不过“刷题”,那就用这3套书开心刷吧!

目前哥哥跳级进入了小学三年级(相当于国内一年级),但数学参加的是四年级考试,平时在校的练习是按五年级的难度进行。计算方面,做完了UC,公文从B进行到D,三招过关开始做三年级(二年级的速度每页3-4分钟),计算专项练习与学校同步,目前进行两位数乘以两位数的口算,速度5分钟20题左右,距离学校要求的5分钟35题还有距离...

四年级下册:可数名词变复数,学习时可以用这思维导图和这套题目

在四年级上册,就已经出现了可数名词变复数的概念,在四年级下册起到了一个巩固加深的作用。在四年级上册,学习了可数名词变复数的规则变化,其中还有o结尾和fe/f结尾的名词进行复数变化。在可数名词变复数情况慢慢变多的情况下,如果只是完成阳光手册上的练习已经是不够的,适当进行一些同类型的课外练习题,能够加深可数...