高中语文诗歌鉴赏知识点补漏!
⑹田园山水诗:借写山林田园的闲适美好,表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想,或表达自己遗世独立,保持节操品性的情怀。⑺即事感怀诗:或忧国忧民;或反映离乱;或渴望建功立业;或仕途失意闺中怀人;或讴歌河山。⑻闺怨闺愁诗:或表达对戍边丈夫的思念,或写春光(青春)易逝,光阴不再的感伤,或表达对战争的...
【文学常识】高中语文诗歌鉴赏:13种答题模式+思维导图
诗歌描绘草堂的自然环境,字里行间蕴含着作者对大自然、对春天的热爱和优游闲适的心情。第九种模式:分析构思型提问方法:这首诗是怎样构思的?提问变体:请分析这首诗的构思之妙。解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系。那么,分析诗的结构思路,必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情,有的先...
盐亭县云溪实验中学召开2024年中考试题研究暨复习备考会
随后,分质量组召开学科研讨会。会上老师们各抒己见,语文组更是分人分版块,就“字音字形”、“病句辨析”、“文言文阅读”、“诗歌鉴赏”等中考试题作了专题发言,准备充分,效果良好。最后,教研室各科教研员解答了老师们的困惑,并从命题方向、试题设计、答题技巧等方面给予了耐心细致地指导。该校相关负责人表示,...
高考古诗词鉴赏规律总结,一篇看懂!
如试题为“约客”,作者约人,对方迟迟没有来,环境上“家家雨,处处蛙”的渲染,约了客人,怎么不来?突出了作者等待的焦虑。注意观察考题暗示古诗鉴赏题后,往往会有一些注释,填表式题目中已有内容实际上就是例题。注意运用联想、想象诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。如王驾的《雨晴》,作者没...
浙江省高中语文新课程“关键问题解决”研训活动顺利举行
临海市回浦中学的朱林鹏老师执教古诗鉴赏专题课《读懂诗家语,方识题中味》,关注古诗词句中“语序变换”现象。课堂上,朱老师要求同学们联系课本,找出语序有变化的相关诗句,对诗句的语序变化原因进行探究;并进行迁移运用,帮助同学们用调换语序的方法更准确地读懂诗歌内容,总结出了做好诗歌鉴赏题的实用技巧。
古诗词鉴赏的10大规律
如试题为“约客”,作者约人,对方迟迟没有来,环境上“家家雨,处处蛙”的渲染,约了客人,怎么不来?突出了作者等待的焦虑(www.e993.com)2024年10月16日。九、注意明察考题暗示古诗鉴赏题后,往往会有一些注释,填表式题目中已有内容实际上就是例题。十、注意运用联想、想象诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。
【古诗词鉴赏】元代诗人萨都刺《芙蓉曲》诗之阅读赏析
试题15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.一二两句形式上虽未讲求对称,语意上却将“芳”与“断肠”对举,使诗情有了悬念。B.五六两句以“白”这一色彩特征借代秋江,以“木叶”这秋季典型意象展现秋意之浓。C.末尾二句通过写秋江女儿面对芙蓉不知如何划桨荡舟的犹疑,表现出其爱花惜花...
专家评析2024年高考语文北京卷
11题考查对诗句内容的理解,12题考查对诗歌表达技巧、艺术风格、写作效果的理解和赏析;13题以表现手法为切入点,综合考查对诗歌内容和情感内涵的深层关联的探究。所有试题均以古诗阅读鉴赏的核心知识和关键能力为核心,清晰指向“审美鉴赏与创造”等核心素养的考查。简答题要求考生基于对咏物诗基本类型特点的把握,比较分析...
语文丨2024年高考语文新课标全国卷评析——素养导向彰品质 守正...
2.古代诗歌鉴赏高考古代诗歌阅读试题在能力考查中浸润着中华优秀文化,不仅体现了高考语文的选拔性、引导性的功能,而且彰显了高考应当承担的文化熏陶和教育功能,在树立民族文化自信、建立民族文化自觉上充分发挥出语文试题的特有优势。①题型设置。主客观结合型,客观题改为四选一,分值降为9分。
备战2024高考·名师指导丨今年高考语文卷海南卷有新变化
“丹墀对策三千字,金榜题名五色春。”高考,如诗如画,为青春描绘无限可能!今年6月,海南将有7万余考生奔向高考考场,他们将以墨为刃,用拼搏浇灌出梦想之花。今年高考各学科试题将有何新变化?在备考的最后一个月,考生们如何复习才能事半功倍?在高考考场上,该注意哪些事项?新海南客户端、南海网、南国都市报推出“...