科学把握“五个重大关系” 运用系统思维推进建设教育强国
系统思维是唯物辩证法的基本思维,是马克思主义认识论和方法论的重要范畴,是马克思主义政党基础性的思想和工作方法,也是习近平总书记关于教育的系列重要论述的重要方法论特征,需要我们科学把握、认真领会、全面运用。“五个重大关系”不仅体现了习近平总书记对教育强国建设复杂性的深刻认识和以系统思维推进教育强国建设的思考...
强化教育家精神高位引领的三重维度
大力弘扬教育家精神,就是要更好地阐释教育家精神的核心要义和实践要求,从政治、文化、实践“三重维度”深刻认识强化教育家精神高位引领在加快推进教育强国建设和新时代师德师风建设过程中的重要作用与意义。政治维度:明确新时代师德师风建设工作的本质特征教育家精神体现党坚持“人民至上”发展教育的政治立场。大力弘扬...
面向新时代的科学教育:STEM教育与研究(下)
虽然在这一研究领域中存在多种关于STEM教育的观点是有益的,但对其本质特征的共识将有助于积累STEM教育相关的知识和经验。这种共识最终可形成一些通用的语言和专业术语,以用于报告和讨论STEM教育的相关研究。对于任何新兴研究领域而言,从一个分散的研究状态到一个更为连贯和系统的研究状态的过渡,都是其发展过程中的必经...
【理响中国】新时代全面深化改革的几个鲜明特征
很重要的原因在于以习近平同志为核心的党中央坚持目标引领,突出问题导向,敢于面对新矛盾新挑战,始终坚持以思想理论创新引领改革实践创新,从改革的总体目标、主攻方向、重点任务、方法路径等方面提出一系列具有突破性、战略性、指导性的重要思想和重大论断,科学回答了在新时代为什么要全面深化改革、怎样全面深化改革等一系列...
聚焦“适应社会需要” 走好建设一流应用型大学新路
1.中国特色是一流应用型大学建设的本质属性建设一流应用型大学,核心在于“中国特色”,必须坚定不移走中国特色社会主义大学发展道路,坚持和加强党对高校的全面领导,坚持社会主义办学方向;必须坚定中国特色一流应用型大学的目标方向,科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,把中国特色社会主义道路自信、理论自信...
《中国高教研究》编辑部|2023年全国高校高等教育科研论文分析报告...
为更好地跟踪、掌握我国高等教育科学研究的现状与特征,服务于中国教育学自主知识体系建构,《中国高教研究》编辑部近期完成了2023年全国高校高等教育科研论文的统计分析工作(www.e993.com)2024年10月18日。本次统计论文收录期刊的范围为中文社会科学引文索引(CSSCI)(2023—2024年)与《中文核心期刊要目总览》(2023年版)中高等教育类“双核”期刊,以及...
徐艳茹 赵瑞雪 刘继安:美国是如何推进前沿基础研究与人才培养一体...
本文通过分析NSF发展历程及其科教项目资助信息,描绘NSF推进前沿基础研究与人才培养一体化发展的资助体系特征,提炼其培育美国全球科技创新优势的三大制度经验:目标导向、面向未来、科教融合,以期对我国推进教育、科技、人才一体化发展提供借鉴启示。一、NSF推进前沿基础研究与人才培养一体化发展的资助体系特征...
当AI遇上高考数学题,4个大模型“考生”“成绩单”出炉
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学数学教研员丁明怡指出,通过四位“考生”的答题状况可以看到,都存在答案正确但过程错误的情况。从当下情况来看,如果应用到真实教育场景中,无论是给老师用还是给学生用,都还有较大的提升空间。此次测评暴露出几个大模型存在的几个普遍问题。第一,题目识别上存在比较大的困难...
浙江省2024年6月高考和选考科目试题评析
??长兴县教育研究中心正高级教师郑萍2024年语文新课标Ⅰ卷,聚焦“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,遵循课标,优化情境,依文设题,守正创新。具体来说,试题有以下三个特点:一、选取多类文本,实现以文化人试题是学生继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、中国现当代文化等不同文化的载体。本卷命题...
教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析
聚焦立德树人目标,强化高考育人功能教育部教育考试院命题专家表示:“高考英语命题注重通过精选语篇体现中华文明与世界文明的交流互鉴,引导学生增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信,拓展国际视野,在跨文化交流学习中增进国际理解,推动世界文明共同发展。”如新课标Ⅰ卷语法填空题选取的语篇介绍了英国“丝路花园”的整体...