濂溪区第三小学数学组开展教研活动(组图)

大江网/大江新闻客户端讯通讯员吴艳婷摄影报道:为实现以研促教,提高教学水平,近日,濂溪区第三小学数学组开展了集体备课活动,老师们共学习、同进步,不断探索更有效的教学方法,更新教育理念,切实提升教师专业素养,提高教学水平。一年级数学组周倩如老师带来的新教师见面课《一起来分类》。周老师能够准确把握本节课的...

读了这10本书,5岁儿子竟意外掌握了五年级数学知识点

花友@vv.ye是一位生物出身的大学教师,她认为数学是一切学科的基石,所以在儿子两岁半时,便在生活中带孩子数学启蒙。她的方法和传统的做题、刷题大不一样。儿子现在5岁了,很多小学五年级知识点和计算,都掌握得差不多!以下是她的实操经验,还有很多非常接地气的资源分享～本文由花友@vv.ye发布于小花生写作计划...

教学路漫漫,“研”途皆风景——余干县三塘中心小学数学教研活动

为奖励学生,官玉苗老师给学生带来冰墩墩手势舞,学生们欢声一片。接着是分层练习,适合不同层次的学生,促进学生全面发展。有意义的学习方式必须是学生自主探索而获得新知,数学课程标准指出,“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程”,“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”...

缤纷夏日 多样评价——桂林市龙隐小学开展一、二年级学科多维评价...

二年级语文学科设置了“积累运用”和“能说会道”两个关卡,孩子们个个卯足了劲,积极参与活动,在活动中领略语文的韵味与乐趣,收获满满的快乐。数学学科共设两个关卡,它们是“口算飞行区”和“探索问题岛”。考查学生的口算能力,同时激活了学生对数学学习的兴趣。孩子们在闯关中充分发挥自己的聪明才智,在数学的知识...

人教版数学教材插画引争议,本以为小题大做,但事情却愈演愈烈

5月26日,人教版数学教材上的插画引发争议,有网友表示插画人物眼神奇怪、目光呆滞,毫无美感。本以为是小题大做,结果事情一发不可收拾。起初是一幅数学题中的插画引起了关注,画中的小男孩木管呆滞,手势剪刀手,令人奇怪的是这男孩还同时吐着舌头,一时不知该作何评价。同时还有四年级下册的数学教材封面,画中人物...

爷爷爸爸辅导一年级数学作业,强烈展现了战略部署的风范

近日,江苏无锡一小女孩在家写数学作业,结果引来爷爷和爸爸的激烈讨论(www.e993.com)2024年11月28日。据说爷爷和爸爸也是老师,两个人就数学作业的解法产生了分歧。看看爷爷,背着双手倾听的样子,像极了老干部的感觉。等到他发言时,再伸出一只手,还不忘做手势“一二三”,下一步该怎么做。

一年级小学生数学作业,不会认字写字,如何辅导?

做这道题,有一个小方法,就是让孩子学着图例,做相同的手势,如果左手做的手势与图画相同,那就是左手,反之,亦一样。第五大题,对于一年级孩子来说,也有点难。在规定的位置画图形,先要区别出上下左右,如果位置搞错了,图也会随之画错,需要注意。

我的数学成长

数学究竟该怎么教,又该怎么学?想到这两个问题,我都感到有些茫然。从我的小学一年级到三年级,速算的范围大约从10以内的加减法延伸到100以内的加减乘除。正是因为计算起来越来越熟练(大多数题目都是重复,所以大多数题目的答案早就记在心里,所测试的速算其实是手写速度),我记得后来每次完成一页速算的时间都能控制在...

喵喵机智能错题学习机体验:拍搜打一体,不再用手机

实测在百度文库检索、随意挑选的从一年级数学到高三物理的题目,喵喵机智能错题学习机拍题后都能秒级匹配题库,呈现带有详细解题过程的标准答案。它拍题、搜题的功能和作业帮APP一样强大,但拍、搜、显示这些环节都已经不再依靠手机。这就是学习机应有的体验,但能更进一步打印出来,才是它的特色。

数学教师培训心得体会

教一年级的时候，是对学生错题现象的记录。其实，当时我的反思能力有限，虽然记录了，却缺少分析和改进的方法，所以学生的总体学习水平没有明显提高。而且，我只关注学生的相关积累，如学生的团结合作思想，倾听能力，参与意识再次看到“事事洞察皆学问”，联想起张老师第一次到我校给老师的课做点评时，自己也不会...