...市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动

“教而不研则浅,研而不教则空。”为了提升英语教师素养,打造优质、高效的英语课堂,进一步加强英语学科教学研究,学习践行新课标,深化课堂教学改革,发展学生核心素养,10月11日,“包头市第三批基于课程标准实验校2024年初中英语学科校际交流展示活动”在青山区第一中学博雅楼录播教室举行。包头市教育教学研究中心初中部主...

研读新的课程标准,赋能课堂提质增效——西安市西光中学高中部11月...

为了提高西安市西光中学教师的专业素质和创新能力,适应素质教育和基础教育改革,实施课题引领下的学校教育教学改革,用新的课程标准统领教师的教学行为,用新的课程标准来指导教师的课堂教学,11月6日,西光中学开展了“研读新的课程标准,赋能课堂提质增效”的大教研。兄弟学校的部分领导和教师观摩了本次教研,并进行了交流...

灞桥区宇航小学英语组“学习新课程标准”活动纪实

在这个美好的季节里,为加强教师对新课程标准的理解,切实把“新课标”的理念和基本要求落实到课堂教学中,西安市灞桥区宇航小学英语组教师在9月份开展了义务教育英语课程标准(2022年版)的学习与研讨活动。9月23日,梁黎老师从新课程标准的理念、课程内容与结构、教学方法与评价三个方面分享了她对新课标的理解与感悟。...

课程标准分解 -素养教案人教版三年级英语

它结合了核心素养的培育目标,通过生动的家庭主题,让孩子们在轻松愉快的氛围中提升语言能力,培养文化意识和情感态度。课程标准分解亮点:词汇与句型细化要求:本书将课程标准中对于词汇量和句型掌握的要求细化到本单元。孩子们需要准确说出并书写如“father,mother,sister”等家庭成员的词汇,并熟练运用“Thisism...

松雷中学名师传授中考冲刺备考策略——英语篇

一、紧紧围绕《义务教育英语课程标准》以及教材2022年,我们迎来了课程标准改革,也就是课程理念的升级。它要求我们在扎实英语基础知识的同时,强调批判性思维、解决问题的能力、以及合作的能力。当然,没有扎实的语言基本功,这些高大上的培养目标也仅仅就是一个口号,也不仅仅是单靠一个学科就可以实现的。它需要家庭教育...

第二篇英语课程与教学论第一部分英语课程标准第二章

4.根据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含六个要素:___、___、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略(www.e993.com)2024年11月16日。5.根据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》学生在学习和运用英语的过程中常用的策略包括:___、认知策略、___和情感策略...

英语新教材一出,50%的乡镇学生就被淘汰了!教材为什么越改越难

新课标标准提高了!词汇量增加。根据英语《新课程标准》可知,所掌握的词汇量由1600字,增加至2000个,要想在英语考试中得高分,孩子们所掌握的词汇量实际需要达到3000个左右。小学毕业要求孩子有5000词课外阅读量,能够阅读配图简单的英文书,七年级累计阅读量达到4万字以上,八年级达到10万字以上,九年级累计阅读量达到15万...

教育部教育考试院:2024年高考英语、物化生、史地政全国卷试题评析

教育部教育考试院命题专家表示,2024年高考英语全国卷以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以落实立德树人根本任务为目标,坚持“方向是核心,平稳是关键”的原则,试题命制依据高校人才选拔要求和国家课程标准,结合各地高中英语教学实际,聚焦立德树人,加强教考衔接,发挥对教学的正向引导作用,服务拔尖创新人才选拔,助力教育...

2024年高考英语(北京卷)试题评析来了!

2024年高考英语(北京卷)试题(以下简称“2024年高考英语试题”)及时回应时代新呼唤,对标建设教育强国新要求,试题命制坚持“四个突出,四个考出来”的命题理念,以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和高校人才选拔要求为依据,结合中学英语教学实际,守正创新,稳中求进,全面落实立德树人根本任务,凸显价值引领,...

立足核心素养 搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材...

会上,北师大版初中英语教材主编、教育部普通高中和义务教育英语课程标准研制组及修订组组长、教育部基础教育外语教学指导专业委员会主任、北京师范大学教授王蔷做了题为“立足核心素养,搭建课标与课堂的桥梁——北师大版初中英语新教材概览”的主题报告。王蔷全面阐述了北师大版初中英语新教材对新课标理念的贯彻与落实,详...