约会班主任:点亮“悦”读之旅,如何引导学生爱上阅读

第一,丰富的阅读量与阅读经验能够增强学生语感,帮助学生形成正确的语言逻辑,让学生掌握更多语言表达技巧,从而提升学生的语言素养;第二,不同主题、内容、类型的课外读本,能够丰富学生的认知层面与看待问题的角度,让学生学会思考,从而提升学生的思维素养;第三,长期阅读优秀的文学作品,学生能够感受到文字的力量,并立足作...

科学教育:锻造新型教育教学力 为学生成长插上“科学的翅膀”

另一方面,学校始终重视科学教育,广泛开展科技教育活动,多形式、多渠道地为学生提供科技活动阵地,培养学生的思维能力、动手能力和创造能力,帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观。打造开放课堂,打开学生无限想象科学教育不是科学知识的简单传授,也不局限于教育手段和教学方法的科学化,更不是指科学技术专业人才的培...

探索创新品质培育的实现路径,引导学生从小树立科技报国的远大理想

先让学生做自己力所能及的事,从小自力更生;学生经过训练知道这是我应该做的,实现心理自主;坚持一段时间,学生就会自觉去做,实现思想自觉;当形成良好的生活习惯后,就会迁移到学习中,实现责任自为。自信心培养是点燃激情的必要条件,有自信才会有激情。我们用“争分夺秒、一心一意、问题解决、不同见解、不同方法”...

拒绝“填鸭式教学”,学生需要全面的培养|记者观察

电影是一种创新教育的媒介,也是智慧的启蒙者,能够给予学生更多的尝试和发展平台。韦颖德认为,电影通过独特的叙事手法激发学生们的想象力与艺术创造力,甚至可能在他们心中播下向电影行业发展的种子。在创新教育实践中,花都二中采取了“以智为本”的模式,通过“两案五步”课堂教学改革提高教学环节的清晰性和学生活动的...

新教材重视培养“说”的能力,如何引导学生敢说、会说、说好?

经过长期训练，学生不但积累了围绕同一主题的大量说话材料，而且口语表达能力也有所提高。三是讲故事。故事可以激发兴趣、丰富想象力，小学生喜欢听故事、说故事。教师组织学生讲故事，可以培养学生的情感和价值观，提高他们的语言表达能力与情感表达力度。教师可以在班级阶段性地评选“故事大王”，增强学生的表达欲望，激励...

北邮副校长彭木根:“本研贯通”,分层分类培养拔尖创新人才

为了培养学生的新工科思维，学校坚持基础理论和工程实践两手抓，除了仍然保持厚数理基础、关注学生思维能力和想象力、养成揭示事物发展规律的思维习惯培养外，特别强化了问题意识和实践能力培养，在大学期间就养成勤于动手解决问题的习惯(www.e993.com)2024年11月8日。第二，注重培养方案的通识课建设。为了应对技术快速迭代和多学科多领域交叉融合需求，...

中国教育扼杀学生思辨能力 把知识当目标把学生培养成工业社会的机器

4.发达国家重视对学生的思维训练,我们则相反要提高思辨力,除了了解相关的知识,更重要的是要进行思维训练。思辨力的提高仅仅靠一两本逻辑学教材或其他书籍的学习是不可能实现的,它需要长期的训练、思考和应用。不然的话,即使学了一些理论,也只不过学到了一些死知识,不能用于生活和学习。

英语、物理、历史科目考试结束,题目有何特点?考生感受如何?减少...

“今年历史试题还进一步彰显了素养立意的风格,试题考查既明确指向学生学习历史的价值认识,同时又指向思考问题的角度、价值衡量的标准以及情感文化的认同,彰显了历史新课程理念。”戴世锋说,非选择题第二十题第二问,需要学生选择中国的某一角色进行论述,考查学生的史论写作能力。

音乐课堂教学中学生想象力的培养

一、从听觉上来培养学生的想象力在音乐教学中,要遵循听觉艺术的认知规律,把听觉体验融入到各个音乐单元的教学中去。通过对音乐的认识、理解、表现、创作、评价来培养学生的想象力。学习感知音乐,不仅要听音乐,还要通过视唱练耳、歌唱和律动练习等方式来培养学生的感知力。

中国科普作家协会科学阅读推广大使鞠强:科普阅读,激发学生的好奇...

党的二十大报告明确提出，加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。《全国青少年学生读书行动实施方案》也明确提出，实施“学科学爱科学”主题读书行动，加强科学教育，普及科学常识，激发青少年学生好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力。“阅读与科普具有天然的紧密联系。”鞠强说，从国家到省，再到市...