24年后,上海昆剧团《琵琶行》再次在黄浦江响起

一桌二椅,烘托琵琶女与白居易之间超越身份的情感共振。“看看课本中熟悉的《琵琶行》被搬上舞台会是什么样?”郑大圣表示,《琵琶行》并非仅是文学史上的文字遗存,其情感与主题跨越时空,与当代人的处境与机遇紧密相连,赋予了作品鲜活的现实意义。昆剧也非静止的博物馆藏品,唯有与今天的生活相关联,方能展示最好的生命...

沈昳丽、黎安亮相白玉兰戏剧表演艺术奖获奖演员文艺志愿讲演第一讲

在沈昳丽看来,此次创作不仅是一次对传统经典的致敬,也是对现代工业美学与古典文化之间的碰撞交流和探索尝试,“让观众在古典与现代的穿梭间,感受那份跨越时空的情感共鸣。《琵琶行》中的琵琶女,既是诗里的人物,更是诗心之精神。她与诗人白居易的相遇,超越了传统意义上的男女之情,也非简单的朋友之交,是一种灵魂深处...

今天,我们为何还要以600岁的昆曲去演绎1200年前的唐诗?

这句话,被沈昳丽拆解出丰富细腻的情感。而白居易的“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”也被黎安分析得透彻:“诗人的湿是泪,还可能是悲情之下喝多了的酒,统统洒在青衫上……”人类共情,穿越千年,依然可以赢得共鸣。全剧在沈昳丽演唱的流行歌曲、黎安的昆腔念白,以及昆剧演员背诵《琵琶行》全篇的“谢幕曲”中落幕。

专题 古代诗歌阅读(突破点一 鉴赏古诗的语言)

白居易《琵琶行（并序）》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”色彩词增强描写对象的色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情。姜夔《扬州慢》：“过春风十里，尽荠麦青青。”2.确定“诗眼”的“四角度”角度及解说内容最能揭示作者情感的字（词），如“愁”“思”“忆”“惊”[这类字（词）直接揭示...

2024届高考语文考前查对表,查缺补漏再提10分

5.对于词语辨析题,我会在已知词义的基础上,联系课本和语境,进行比较分析。6.我已了解文意概括题常见设误角度,会按照“读、览、锁、比、选”的方式解题。7.句子翻译,我会逐词翻译,字字落实,一一对应,紧盯得分点,无法落实的,会进行合理推断。8.我掌握翻译的“换、留、调、删、增”几大方法,以句中的字...

六安9位一线教师全面评析今年高考试卷|英语|备考|新课标|六安市|...

二、试题模块分析(一)听力听力部分着重考查考生在真实交际中获取关键信息、推理判断、分析问题、解决问题等关键能力(www.e993.com)2024年11月8日。听力的发音和去年一样,依旧是英音美音混合。从语速上看,今年的高考听力更接近于英美国家正常交流的语速,听力中的连读吞音更倾向于突出口语的地道表达。设置的场景贴近学生的日常生活,如日常对话、电话...

统编版高中语文教材,写作任务全梳理

比如要想评论陶渊明《归园田居》“善用白描”,就可以从景物的选择、近景远景的勾勒等方面找出具体的词句进行分析,讲清楚作者是怎么运用白描手法表现乡村日常生活图景的。第四单元一、我们居住的家乡有着各类人物、多样景致和独特习俗,承载着我们丰富的记忆与情感。也许某个人物留下了动人的故事,也许某幢建筑有着...

部编版必修教材古代诗歌知识整合梳理与考教衔接下的诗歌鉴赏专训

5《琵琶行》白居易课文大意江头送客闻琵琶——江上聆听琵琶曲——歌女倾诉身世苦——同病相怜伤迁谪——重闻琵琶青衫湿情感表达了诗人对琵琶女昔为娼家女、今为商人妇的悲惨遭遇的同情、惋惜、遗憾;对自己惨遭贬谪的感伤、无奈、愤懑、不满;对当局压抑人才、不容贤能的不满、愤懑。

白居易音乐美学的思想价值

白居易是唐代著名诗人,同时也是一位音乐美学思想的践行者,其将自身对音乐的独特见解和感悟融入到诗歌之中,并将创作的乐府诗与自己一生中经历过的悲欢离合相结合,表达了自己对人生、社会、国家等不同层面问题的思考,在不同领域都实现了自我超越,为后人留下了代代相传、口口相诵的音乐诗篇,其中《长恨歌》《琵琶行》...

陈斐评金性尧《唐诗三百首新注》|古诗评注的向上之路(上)

虽然用今语释古语是注释的题中之义,但金先生的诂解,格外通俗浅显、精准恰切,这就大大降低了阅读的门槛。如他注韩愈《八月十五夜赠张功曹》“十生九死到官所”之“十生九死”云:“犹九死一生。”注白居易《琵琶行并序》“琵琶声停欲语迟”之“欲语迟”云:“犹欲说还休。”注杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行...