数学不好,可能是一种障碍?

“其实学习困难的孩子难受,家长也很难受,他们养家糊口的压力也很大,孩子在学校表现不好,老师就会时不时打电话,打乱家长的工作安排。”李斐说,以前也有学习困难的孩子,只不过现在环境变了,幼升小、小升初、中高考,社会时钟不停摆动,推动着孩子和家长不断向前,学习困难的问题就更加凸显和迫切。但相较于潜在的病例,...

庆幸我在这件事上的坚持,普娃儿子的数学终于开窍了!

小学初中高中六年会员:小初高同步课+小初总复习+投影仪这是为小高年级孩子设计的,无缝衔接初中,特别是小升初的暑假,可以好好利用起来。另外,三个套餐我们都争取到了3天无理由试用,激活后免费试用三天,不喜欢、不满意,随时可退!为什么我接触过那么多数学类产品课程,且孩子时间非常有限,但一直保留了洋葱学园?

小升初数学如何衔接?七中初中数学名师给了这三点提醒

刘老师建议,六年级时,家长可以让孩子在能力范围内进行初中知识的预习,但注意,不是鼓励超前学习,更不是鼓励刻意地花大量时间去做小初衔接,最重要的还是关注当下小学阶段的学习,“有能力的前提下”。第三,培养孩子的学习习惯,做好错题、好题的积累。孩子六年级时,家长可以培养孩子数学学习的一些习惯。对初中学习来...

衔接| 小升初衔接,物化生地轻松学!必须给娃安排上!

书中以小见大,用生活中的常见生活现象引发实践活动的思考。孩子们不仅可以跟着读,还可以跟着做,用自己的双手探究生活中的科学道理,甚至还有精选中考原题呈现。学会用科学的眼光看世界,是小初学习中一个很大的差异点。一套四册,一个科目一本书,专为小升初衔接打造。内容有深度:图文结合,在保证易读的基础上强...

小升初,让数学核心素养无缝衔接

小升初,让数学核心素养无缝衔接在数学教学实践中,部分核心素养在小学阶段与初中阶段相同,涵盖运算能力、几何直观、空间能力以及应用意识素养和创新意识素养;部分核心素养则处于进阶的状态,包括由推理意识素养进阶至推理能力素养,由数据意识素养进阶至数据观念素养,由模型意识素养进阶至模型观念素养。所以核心素养视域下的小...

数学教育漫漫教改路

她从小学一年级开始周末就被安排学习奥数和英语,目的就是为了6年后的小升初择校(www.e993.com)2024年11月14日。直到四年级时,童妈妈发现“点招”似乎是更稳妥的择校方案,于是每个周末把童乐乐送进海淀一所重点中学初中部的“坑班”学习。所谓坑班,是一些重点中学与一些机构合作的培训班,每年会定期举行多次考试,最终留下的学生可以点招入学。童...

为啥数学成绩会断崖滑坡?这位复旦名师真的讲透了

我们在外看到许多其他的数学课,往往是把课内归课内,浅奥是浅奥,仿佛浅奥是一些难题,需要更多的公式和套路。而胡小群老师的课程完全是课内到浅奥一体化的。当把课内理解到足够的深度以后,许多浅奥问题(包括小升初中很难的浅奥)都是一个自然的延展。

聊聊魔都小升初顶级学霸班……

7、新华初理科班：即新华初的理科班，江湖上一直流传的新华初“大理科班”和“小理科班”之说，实际上有差不多三个特色的班级，3班是理科班数学竞赛最好的，2班实力均衡，1班偏向文科。新华初的理科班进去后实行淘汰制，并非一劳永逸，一般会选取30左右的学生，基本都会通过自招，被四校八大预录取。8、上外...

重庆多所民办校今日举行“小升初”面谈 来看看都聊了些啥

根据重庆市2019年义务教育招生入学政策,今(20)日是我市中小学校集中招录新生的日子,不少民办学校在今天举行了“小升初”面谈。学校面谈都聊了些啥?上游新闻·重庆晨报记者走访学校了解到,学校面谈的内容都包含了语文和数学,注重考查学生表达和逻辑思考能力。

2024年AMC8难度回顾!2025年AMC8如何备考?

对于3-8年级,尤其3-6年级的小学生,AMC竞赛性价比很高:??与小学奥数相比,考察广而不深,更适合不同基础的学生参加;??国际竞赛成为新选择,学生可通过AMC竞赛证明自己的数学能力;??低龄竞赛天花板,高含金量,小升初/国际学校认可。上海的学生在升学过程中,特别是小升初阶段,面临着激烈的择校竞争。很多优质的...