万载县开展小学二组数学大单元教学与综合学科主题研讨活动
大江网/大江新闻客户端讯蓝彧、辛开云报道:近日,万载县小学二组数学大单元教学与综合学科主题研讨活动在三兴镇中心小学举行。活动期间,三兴镇中心小学教师孙田围绕五年级数学《图形的运动》大单元进行说课和授课。在授课中,孙田强调观察与操作,通过“操作”来丰富学生认识概念的途径,更好地内化概念,培养学生几何直观...
成都康河小学综合组开展“小学作业不回家”主题教研活动
教而不研则浅,研而不教则空。学校相关负责人表示,本次教研为综合组教师提供了一次学习与成长的机会,为落实“双减”蓄力增劲。(王宋玲)供图:成都市康河小学
百花齐放,协同育人——嘉兴一实学校第十九届教学主题活动暨第六届...
4月15日,嘉兴一实学校第十九届教学主题活动暨第六届教研节之初中组长论坛在学校多功能厅举行。本次论坛,初中语文、数学、科学、综合实践、心理健康教育及八年级组的六位组长,结合各自工作的思考、研究与实践进行了交流分享。第一位分享的是心理教研组长徐静逸老师。徐老师汇报了学生目前心理健康状况,从心理专业角度...
茅箭区茅箭小学: 构建有温度的课堂为新学期赋能
本次活动分为语文、数学、综合学科三组进行,学校班子成员下沉各组,在学科教研组长的带领下,以“构建有温度的课堂”为主题,老师们聚焦课堂,精心研究课标、学科指导意见和教材,研究生情、学情,做到先研究再上课,方向、目标两明确。语文教研组倡导从多角度构建有温度的课堂,让语文课堂成为师生流连忘返的地方。研讨中,...
陕西省初中学校“教学评一致性”实践现状主题调研在航天一中开展
阳光讯(记者杨小娟)4月9日,陕西省教育科学研究院基础教育研究中心副主任薛翰铭一行9人来到西安市航天城第一中学(简称:航天一中),开展陕西省初中学校“教学评一致性”实践现状主题调研工作。首先召开主题调研工作会议,会议由调研组副组长、陕西省教科院中学物理教研员王磊主持,王老师介绍了此次主题调研的目的、内容以...
校本教研助兼职教师站稳讲台
教研组评价以规范化、科学化、专业化为导向(www.e993.com)2024年9月7日。评价形式为学期量化打分,实行自评和考核相结合的方法。重点关注年度教研目标是否达成,教研方式和教研内容是否契合,年度教研主题和每次教研活动的主题是否做到了既有连续性又有针对性,教研主题是否聚焦了教师教学中存在的共性问题,教师之间是否构成了合作、开放的互动关系等。
创新教研模式 提高教学质量
由区指定主题,学区教研组长组织各校前期研究,集体碰撞后在学区内开展交流,由区教研室把关,交流后优选学区代表在全区集体教研时进行汇报。例如,2019年春季学期各学区开展了读书交流活动、讲题比赛,2020年秋季学期各学区开展了综合实践课程展示交流活动。每学期的区研究课也是在学区进行多次打磨,一人做研究课,全学区进行...
加强机制创新 提升教研专业引领水平
《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》(简称《指导意见》)提出,“要创新教研工作方式,倡导根据学科、学段、教师的需求和特性,因地制宜探索区域教研、主题教研、综合教研等方式,通过教学展示、现场指导、项目研究等多种方式,提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力”,激发区域教研部门和基层学校发展的...
综合施策 系统变革 提高基础教育质量
作业改革是建设高质量学校教育质量体系的关键因素,沈阳市教育研究院通过实施作业管理“三强化”的实验,即强化全程管理、强化教研指导、强化面批讲解,指导学校以作业设计与管理为杠杆撬动教育教学改革,回归学校育人主体功能。抓宏观,强化全程管理,开展“两聚一落”主题巡研...
以教研为引领 促学生学业水平提升
由区指定主题,学区教研组长组织各校前期研究,集体碰撞后在学区内开展交流由区教研室把关,交流后选学区代表在全区集体教研时进行汇报。例如,2019年春季学期各学区开展了读书交流活动、讲题比赛;2020年秋季学期各学区开展了综合实践课程展示交流活动。每学期的区研究课也是在学区进行多次打磨,一人做研究课,全学区进行教研,...