全面推进“大思政课”建设专题

“道德与法治”是义务教育阶段开设的一门以学生社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的思政课。在小学思政课教学中,教师要针对学生的年龄特点,立足课堂,从小处入手,采取多样的授课形式,创设...作者:商镭来源:中国教育报发布时间:2024-11-12高校...

不断开创思想政治理论课实践育人新局面

加强组织建设,学院通过开展集体备课、教学观摩和会议交流等多种形式,持续推动“三进”工作走深走实。此外,专门依托“形势与政策”教研室和习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室开展专题课程,创新教学方法,面向学生讲授党的二十届三中全会精神,取得了很好的教学效果,确保了铸魂育人实效。注重教学改革,打造一流课程。

对邪教说不 | 形势与政策课程讲座:维护校园安全,抵制“邪教”渗透

为提升大学生的反邪教意识、维护校园安全,5月23日下午的“形势与政策”课堂上,我院特别邀请了武昌区委政法委“武昌关爱之家”教员黄丽(2024年被中央政法委评为全国教育转化专家)为新闻院2023级同学们带来了一场反邪教安全教育讲座。此次讲座旨在通过专业的讲解和生动的案例,使同学们认清邪教——尤其是近年来屡屡制...

武汉城市学院召开“形势与政策”课程建设研讨会

会议第二阶段在行政楼A333会议室进行,院领导和参会成员就“形势与政策”课程展开深入研讨。会上,孙向阳就加强“形势与政策”课程建设提出几点意见:一是严格落实教育部关于思想政治理论课的教学部署要求;二是严格“形势与政策”课程的管理,“形势与政策”教研室要研究制定课程实施方案;三是根据“形势与政策”课程建设...

...有魅力” ——兰州城市学院领导班子上讲台讲授“形势与政策”课

2024年的春季学期伊始,兰州城市学院党委深刻认识讲好“形势与政策”课程的重大意义,按照习近平总书记“坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进”的要求,校党委书记曹洁,校党委副书记、校长韩高年带领全体学校领导班子成员,与马克思主义学院思政课教师分别结对,组建起10个教学组,召开校党委专题集体备课会,围绕科技创新、...

“形势与政策”课突出“五个聚焦”开展备课工作

中国农大新闻网讯为进一步打造具有“新农科”特色的高品质“思政金课”,发挥好“形势与政策”课第一课堂主阵地作用,本学期,“形势与政策”课程建设组通过多角度强化集体备课,聚焦教学要点、时政热点、红色基因、教学方法、教学质量等五个方面,深化任课教师对前沿理论和政策的理解,以及对形势与政策的全面把控,全面提升...

“形策课”课程建设与教学改革探析

在本课程现有的教学内容、教学目标、教学方式等的基础上,将不同年级、不同专业的理论知识、生动的教学案例等融入高校形势与政策课程中,比如,在历史学与民族学专业的学生的形式与政策课程中融入历史学、民族学专业的基础知识分析课程内容,因材施教,增强学生基本形势理解与判断能力,并以鲜活的话语、生动的事例为学生...

...职业学院马克思主义学院用好移动互联技术 提升形势与政策课...

上好思政课是高校马克思主义学院的主责主业。学院深刻认识到上好思政课的重大意义,深入思考“互联网+”时代思政理论教学创新的方向与思路,为用好移动互联技术提升形势与政策课教学实效夯实基础。学院近日正式发起成立“大国工匠助力大思政课建设京津冀职教联盟”,积极探索为京津冀乃至全国高职院校思政教育战线搭建交流经验...

用好移动互联技术 提升形势与政策课教学实效-光明日报-光明网

????学院在全国高职思政课程教学中率先引入并使用智慧课堂教学互动系统,充分激发移动互联技术的优点,启发、带动学生积极参与课程教学,增强思政课教学实效。????学院探索移动互联技术专用教学平台同形势与政策课结合的有效教育方法,在教学实践中借助移动互联网、云计算、大数据等新技术,真正做到信息技术与教学内容的高...

杨清:学校课程群构建:为何、是何与如何

一、为何:学校课程群构建缘由(一)协调学校课程分科与统整的矛盾当前,我国学校以分科课程为主。事实上,分科课程由来已久,无论是我国古代礼、乐、射、御、书、数的“六艺”,还是古希腊算术、几何、天文、音乐、文法、修辞、辩证法的“七艺”,它们形式上都是分科设置,彼此也有一定的独立性。随着科学的发展,人类对...