四年级语文上册口语交际:我们与环境的教学设计
教学难点:能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中,能够围绕话题发表自己的看法,并能判断别人的发言是否与话题相关。教具准备:课件教学设计:导入一、图片激趣,导入课题同学们,我们观山,看海,听雨,赏花……和大自然亲密接触,这些都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是,...
2022-2023学年度第一学期四年级语文期中考试卷(附答案)
6.口语交际。每个人都希望生活在美好的环境里。但是,人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。请你说说,我们身边存在哪些环境问题?为了保护环境,我们可以做些什么?答案我们身边存在的环境问题有:空气污染、水污染、温室效应、生活垃圾污染等。为了保护环境,我们应该从我做起,从身边做起,节约水电,随手关闭水龙...
2024四年级下册语文第二单元测验及答案,不妨试试
4.《江畔独步寻花》一诗的作者是杜甫,诗中描写桃花开得火红的诗句是:(桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红)七、口语交际。(4分)我们可以通过电视、上网、报纸等形式看到或听到各种各样的新闻。请你写一则最近了解到的新闻,并把新闻内容描述清楚。示例:(根据实时新闻进行描述,说清楚时间,报道的媒体,新闻主要...
1-9年级入学准备最全攻略来了!
4.口语交际:乐于交流讨论,生动表达自己。5.综合性学习:明确学习任务,按要求开展活动。随着学习难度的提升,三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡,学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在...
四年级语文上册05:口语交际《我们与环境》课堂笔记、微课视频...
部编四年级语文上册05:口语交际《我们与环境》微课:知识点1.说一说。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断...
广电云课堂(四年级语文)口语交际:我们与环境
广电云课堂(四年级语文)口语交际:我们与环境来源:北方网作者:编辑:尹辰辰2022-09-2108:14:10广电云课堂浏览器不支持flash,建议使用其他浏览器查看你有困难我来帮我要找律师求助我给医院提建议下载津云客户端关注更多精彩推荐新闻台风“贝碧嘉”向我国靠近华东地区需做好准备据中央气象台...
部编版语文四年级上册口语交际《我们与环境》
4.以小组为单位印成“保护环境小建议十条”,课下张贴在学校或社区的布告栏里。交际指导1.说一说。情境一:你和同学吃饭时,他随手拿了几双一次性木筷,多的就扔在旁边,请你劝劝他。情境二:学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷,你打算怎样去劝阻他?有些木筷并不卫生,因为每一双一次性筷子的制...
【微课堂】统编语文四年级下册第六单元口语交际《朋友相处的秘诀...
一、交际要求1、根据讨论的目的记录重要信息。2、分类整理小组意见,有条理地汇报。二、交际主题可以从个人的生活经验出发发表意见,也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值得借鉴的经验出发发表意见。1、你认为和朋友相处,最重要的是什么?2、你平时都是如何和朋友相处的?3、围绕“朋友相处的秘诀”这个中...
四年级语文上册第一次月考试卷附答案
八、口语交际。(4分)近年来,环境污染问题日趋严重。为了提高人们的环保意识,请你按要求写标语。1.保护水资源:2.保护动物:九、阅读课内片段完成练习。(8分)蝙蝠是在夜里飞行的还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎么飞从来没见过它跟什么东西相撞即使一根极细的电线它也能灵巧地避开难道它的眼睛特别敏锐...
四年级 | 上册电子课本(语文部编版)
部编版四年级上册教材目录(送审版)四上第一单元1.观潮2.走月亮3※.现代诗二首秋晚的江上花牛歌4※.繁星口语交际:我们与环境习作:推荐一个好地方语文园地一汉江临泛/(唐)王维鹿柴/(唐)王维第二单元学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。(清)陈献章5.小田鼠弗雷德里克6.蝙蝠和雷达...