全面推进“大思政课”建设专题
作者:通讯员杜蕾本报记者倪秀来源:中国教育报发布时间:2024-07-02专业施教是中小学思政课教师队伍建设的关键本期关注·建设专职化专业化中小学思政课教师队伍谈及中小学“道德与法治”课教师的专职化问题,客观来讲,部分学校目前尚存编制紧张、专职教师数量不足、教师业务素质相对薄弱等问题,需要下大力气...
农村家庭教育指导服务亟待加强
四是特殊家庭的教育问题比较突出,亟须得到重视和支持。在人口流动、经济社会变迁加快和农村婚恋观念变化等因素影响下,单亲家庭、贫困家庭、残疾儿童家庭等特殊家庭存在比较多的教育问题,需要得到格外的支持和指导。农村家庭教育存在不少问题和挑战由于大部分农村中小学生生活在由地缘和血缘联结的熟人社会中,他们与成人和...
转发省教育厅关于纠正违规使用教育资金行为
审计发现,部分地方偿还农村义务教育负债工作进展缓慢,资金使用效益不高、效果不佳;有些地区教育资金管理不严,使用不符合规定。为进一步加强教育资金管理,整改存在的问题,查处违纪违规行为,预防类似情况发生,提高资金使用效益,根据省委、省政府领导同志批示精神,提出如下意见。一、切实加强领导,.严肃纠正教育资金管理违纪违...
为民发声,农村“四大问题”越来越严重,望有关部门重视!
教育医疗条件落后是农村地区一般存在的问题。由于资金、设施等方面的限制,许多农村学校、卫生室条件简陋,师资力量薄弱,难以满足农民的基本教育医疗需求。提高农村教育医疗水平,需要政府加大投入力度,加强基础设施建设,提高服务水平。同时,引导社会力量参与农村教育医疗事业,形成政府、社会、个人共同参与的优良局面。以上四大问...
国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见
但同时,农村义务教育学校大幅减少,导致部分学生上学路途变远、交通安全隐患增加,学生家庭经济负担加重,并带来农村寄宿制学校不足、一些城镇学校班额过大等问题。有的地方在学校撤并过程中,规划方案不完善,操作程序不规范,保障措施不到位,影响了农村教育的健康发展。为进一步规范农村义务教育学校布局调整,努力办好人民满意...
乡村振兴战略视角下 农村思想政治教育工作的思考
以及农村教育资源短缺、教育经费配置不合理、教育资源应用性不强、城乡教育资源分配不均等问题,致使群众的理论学习需求在当前的农村环境中,很难得到满足,农村思想政治工作的有效供给与群众的理论需求量之间还存在着较大的差距,当前,农村思想政治教育工作的供给力度、供给形势、供给内容已经完全跟不上广大群众日益增长的...
警惕!农村学校减少,引发系列社会问题!
1.留守儿童问题加剧:随着学校的减少,越来越多的农村儿童被迫留守家中,缺乏教育和关爱,成长面临困境。2.城乡差距扩大:农村学校减少进一步加剧了城乡教育资源的不平等,影响农村学生的未来发展。3.农村经济活力降低:优质教育资源是吸引人才和投资的重要因素。学校减少意味着农村经济活力降低,影响乡村振兴。
推动新时代乡村教育高质量发展
20多年来我国乡村教育改革成效自2003年召开首次全国农村教育工作会议至今,国家高度重视乡村教育发展,通过政策倾斜、经费补助等方式,花大力气、下大功夫发展乡村教育。20多年来,国家立足解决乡村教育发展的突出问题,根据乡村教育发展的实际困难,提出“控辍保学”“送教上门服务”“义务教育学生营养改善计划”等系列政策举...
以数字化赋能乡村教育高质量发展
一、当前我国乡村教育发展的五大难题党的十八大以来,在党和政府的政策倾斜和大力支持下,乡村教育发展取得了辉煌成就。但是,由于区域经济社会发展的差距及乡村发展的滞后性,乡村教育面临办学规模萎缩、教师队伍质量不高、副科难以开齐开足、数字化转型缓慢、留守儿童心理健康问题等一系列挑战,这些因素严重制约了乡村义务...
乡村小规模学校如何“优而美”(一线调研)
金塘小学创办于上世纪70年代,最多时全校曾有三四百名学生。到了2015年,学生人数约100人。金塘小学是否还有办下去的必要?这一问题,成为当地教育部门关注的重点。当时,村小生源减少,在湖南各地不同程度出现。2016年,湖南省教育厅印发《关于进一步规范农村义务教育学校布局调整的意见》,进一步规范农村义务教育学校布局调...