初三才发现,踩过最大的坑是让娃早早学了奥数 …

印象最深的是鸡兔同笼的问题,为了让娃理解,我足足给她讲了一个星期,各种方法都用了,每次她都说会了,但换个数字换个动物还是不会做。到最后娃学得眼泪汪汪,我崩溃到怒吼。类似的场景在以后的家庭里上演了许多次,效果嘛只能说让娃越来越讨厌奥数。直到某次,我照例陪娃上课,这次正好坐在了娃的后面,我发现她...

中小学数学,鸡兔同笼问题的几个解题思路,变量合一的具体应用

下面我们来看一下这道经典的鸡兔同笼问题:经典例题这一道题目我们总共有三种解法,第一类是通过变量归一的思想,用算式来解答,这种比较考逻辑(相对于低年级的同学而言),具体思路如下:变量合一,列算式解除了列算式解答,在小学五年级的时候我们还学习了,列一元一次方程解答,这道题也可以利用这种解法,具体操作过程...

86岁清华教授王文湛再次炮轰鸡兔同笼奥数题:与现实脱节,只是一味...

早在去年,王文湛就公开表示,鸡兔同笼问题是一个编造的很傻的问题,这样的数学问题就是违背常理,他更是直言:有用的知识没有学,尽干一些没有用的事情。鸡兔同笼是中国古代的知名数学题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题,书中是这样叙述的:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十...

教授认为鸡兔同笼数学题与现实脱节:生活中根本不存在

王文湛表示鸡兔同笼问题只是解决表面的问题,并未在生活中真正的用到,同时他还对大家说道,现在孩子学奥数题只是一味的去为难学生,并未考虑小学生是否去真正的理解奥数。早在去年,王文湛就公开表示,鸡兔同笼问题是一个编造的很傻的问题,这样的数学问题就是违背常理,他更是直言:有用的知识没有学,尽干一些没有...

小升初奥数题鸡兔同笼的问题解析

小升初奥数题鸡兔同笼的问题解析一个老奶奶养了若干只鸡和兔,它们共有40个头和118只脚,问鸡有()只,兔有()只。(填空)[详解)解答鸡兔同笼问题,先假设要求的两个或几个未知量相等,或者先假设要求的两个未知量是同一量,然后按照题中的已知条件来推算,根据数量上出现的矛盾适当置换,求出结果。为了更好...

杭州小学数学换教材 四年级教“鸡兔同笼”问题

像原来六年级才学的“鸡兔同笼”问题,被很多学生和家长视为“奥数题”,在新版教材里,却出人意料往前挪到四年级下(www.e993.com)2024年12月18日。“没你想得那么难,关键看老师怎么教。用二元一次方程,四年级小学生估计要当天书听,但可以用图画呀。32个轮子,有几辆汽车,几辆三轮车,让孩子在车子上画一画轮子,就懂了。”浙江省小学数学教研...

...昆仑万维大模型「天工」3.5:“文科脑”能说会道也解不出鸡兔同笼

而ChatGPT（3.5版本）并没有答对。面对“蒸包子”问题，「天工」3.5也回答的头头是道，颇为“理性”。ChatGPT（3.5版本）则给出了略微不同的回答。接着，记者希望能考一下它的数学能力。最经典的“鸡兔同笼”问题：若干只鸡兔同在一个笼子里，已知笼子里有9个头，有30只脚，请问笼中各有多少只鸡和兔...

清华教授称"鸡兔同笼"题与现实脱节:活了86岁没见过

王文湛表示鸡兔同笼问题只是解决表面的问题,并未在生活中真正的用到,同时他还对大家说道,现在孩子学奥数题只是一味的去为难学生,并未考虑小学生是否去真正的理解奥数。实际上这并不是他首次提出这种质疑,去年他就曾表示鸡兔同笼问题是一个编造的很傻的问题,这样的数学问题就是违背常理,他更是直言:有用的知识...

清华教授痛批经典数学题:我的孙子10岁,小学6年级的奥数题都解不出

中国科学院院士袁亚湘:奥数不适合大多数中小学生,学习更不该带有功利性。袁亚湘表示,奥数不一定适合每个孩子,奥数题很多时候和实际生活脱离,难以凸显数学的趣味性,很可能抹杀孩子的想象力和创造力。对于“鸡兔同笼”的问题,应该是源于生活,古代集市的交易方式是鸡和兔子在一个笼子里售卖,现在的孩子们没有生活在古...