从农村学校校长的“扎心话”,看乡村教育危机与破局之道
城乡教育差距:城乡教育资源的不均衡分配,是导致农村生源流失的根本原因。城市学校拥有更先进的教学设施、更优秀的师资力量和更丰富的课外活动,对家长和学生具有强大的吸引力。社会观念转变:随着经济发展,家长对孩子教育的重视程度不断提高,他们更愿意将孩子送到教育质量更高的学校就读,哪怕是付出更多的经济和时间成...
乡村教育现状不佳:教育资源偏向县城难留好老师
随着城镇化快速发展,余江县农村人口不断向县城聚集,到县城读书的学生人数逐年增加,县城出现了小学初中入学难的问题。为此,余江县扩大部分学校办学规模。“在城市新区布局优质的幼儿园、小学、初中,为进入城市读书的农村学生提供相对公平的优质教育资源,将有效遏制教育资源‘二元化’趋势。”余江县教育体育局负责人表示。
农村家庭教育指导服务亟待加强
还有部分农村家长存在不重视教育的现象,对孩子的教育投入时间、精力非常有限。甚至有些家长为减轻家庭经济负担而过早地让孩子辍学务工或务农。还有的农村家长虽然重视家庭教育,但是由于缺乏科学有效的家庭教育理念和方法,无法建立良好的亲子关系,不能为孩子提供有效的支持和引导,导致孩子在学习和成长过程中遇到困难时得不到...
“撤点并校”远贵难成问题 云南教育部叫停
2001年,针对农村小学布点分散、教师素质参差不齐、教育经费紧缺等问题,一场对全国农村中小学重新布局的“教育改革”开始了。具体说来,就是大量撤销农村原有的中小学,使学生集中到小部分城镇学校。总体来说,农村学校的布局调整提高了教育质量,提高了教师的配置,提高了教育的效益。不过,随着社会发展变化,这种调整也出...
关于《国家税务总局 人力资源社会保障部 农业农村部 教育部 退役...
政策解读_关于《国家税务总局人力资源社会保障部农业农村部教育部退役军人事务部关于重点群体和自主就业退役士兵创业就业税收政策有关执行问题的公告》的解读
“给墙看电视”,“花钱买表扬”:警惕农村远程教育的形式化问题
就村里的远程教育“没人看,只能给墙看”的问题而言,首先是因为硬性的远程教育学习任务与农村日常生产生活不符(www.e993.com)2024年10月17日。由于远程教育学习任务多为自上而下布置,是常态化的行政任务,没有考虑农村的生产生活需求。“平时白天大家都在外面忙,没人有时间来学习,农忙的时候连党员、村民代表会都要为农忙让路,而有较多空闲的...
当前中国教育的十大问题,正在一步一步吞噬中国社会(下)
然而有一个问题,却不仅没有随着农村硬件设施的改善而发展,反而正逐渐走向崩溃,那就是乡村的教育体系。自从2000年之后,乡村小学在逐渐合并,乡村小学的生源一直在锐减,私立教育畸形发展吸收了大批义务教育阶段的生源,种种状况的产生导致农村的学生读书越来越不方便,同时学生为读付出的代价越来越高。
国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见
但同时,农村义务教育学校大幅减少,导致部分学生上学路途变远、交通安全隐患增加,学生家庭经济负担加重,并带来农村寄宿制学校不足、一些城镇学校班额过大等问题。有的地方在学校撤并过程中,规划方案不完善,操作程序不规范,保障措施不到位,影响了农村教育的健康发展。为进一步规范农村义务教育学校布局调整,努力办好人民满意...
“申”聚两会|乡村教学点撤并、县中塌陷,农村孩子教育怎么办?
“针对新一轮乡村学校‘撤并潮’,要尽快采取措施,叫停盲目撤点并校;同时要切实加大投入,大幅提高乡村教师待遇,解决乡村学校美育、体育、科学教育等学科师资匮乏问题,缩小城乡教育差距,让每个乡村孩子享有公平而有质量的教育。”全国政协委员、上海新纪元教育集团董事长陈伟志说。全国两会期间,他提交了《构建高质量乡村教...
警惕!农村学校减少,引发系列社会问题!
1.留守儿童问题加剧:随着学校的减少,越来越多的农村儿童被迫留守家中,缺乏教育和关爱,成长面临困境。2.城乡差距扩大:农村学校减少进一步加剧了城乡教育资源的不平等,影响农村学生的未来发展。3.农村经济活力降低:优质教育资源是吸引人才和投资的重要因素。学校减少意味着农村经济活力降低,影响乡村振兴。