Scaling Law或将终结?哈佛MIT预警:低精度量化已无路可走,重磅研究...

研究人员首先使用BF16格式训练的模型,并采用GPTQ技术来进行训练后的量化处理,结果发现训练后的量化在数据扩展性方面表现不佳。模型在训练后量化以及与训练结束时相比,出现了性能退化。可以发现,随着训练数据量的增加,所有尺寸模型的性能退化δPTQ都在增加;但对于固定的数据集,更大尺寸的模型性能退化更小。上述公式...

中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定

必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性,加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明,让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,让发展成果更多更公平惠及全体人民。紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革,坚持和完善基本经济制度,...

创新高校分类评价制度 促进教育综合改革

针对不同类型大学设计不同的评价指标体系，比如针对应用型大学强调“应用性、技术性、实践性和地方性”评价导向，重点评价其毕业生就业率、产业服务能力和技术应用贡献能力。二是采用灵活多样的评价方法。采取定量评价与定性评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、内部评价与外部评价相结合的评价方法。三是推进评价主...

《历史学科知识与教学能力》(初级中学)笔试大纲

6.能够合理整合多种教学资源,运用现代教育技术进行历史教学。(四)教学评价1.能够对学生历史学习的过程和结果进行评价,全面考查学生在知识、能力、方法及情感态度与价值观等方面的发展状况。2.理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能,了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式,并在历史教学...

国家开放大学《教育心理学》终结性考核论文大作业答案

1.利用不同的儿童发展理论(如先天遗传论、后天环境论、建构主义儿童心理发展理论、社会—历史发展理论、儿童整体发展理论等)阐述儿童的发展过程并提出针对性的教学建议。2.结合学生的个体差异(如智力差异、人格差异、认知方式差异等)谈谈如何做好青少年学生的培养。

山西省教育厅关于印发《普通高中学业水平合格性考试信息技术...

六、成绩评定信息技术科目考试由计算机自动阅卷,成绩由计算机自动给定,原始卷面成绩以百分制呈现,最终成绩报告以“合格”或“不合格”呈现(www.e993.com)2024年11月23日。七、考试组织与管理(一)组织领导市教育行政部门负责统筹协调和组织领导本地信息技术科目合格性考试工作,市招生考试机构负责考务组织与管理工作,会同市电教部门做好命题和制...

倪娟:高质量基础教育评价体系的内涵、重点及实现策略 | 教育强国...

(一)全面性与发展性相衔接高质量基础教育评价体系是衡量和促进学生全面发展的重要工具,它关注的不仅仅是学术成就,更包括学生的个人品质、社会技能、创造力和批判性思维等多方面能力。在设计和实施高质量基础教育评价体系时,需要遵循全面性和发展性的基本原则。全面性意味着评价体系需要覆盖学生发展的各个方面,而不是...

AlphaFold3迎来革命性进展!国内大佬手把手教授!

这些研究方向为开发新的功能性蛋白质和药物靶点提供了新思路,并在生物医学、药物研发和生物材料等领深度学习在蛋白质设计领域的应用被认为是当前的前沿研究方向之一,蛋白质结构预测与设计领域的未来将充满创新和跨学科的发展,为解决生物医学、生物工程和生物能源等方面的重大问题提供更多可能性。

广东省深圳市2024届高三第三次月考语文试卷(有答案)

B．人工智能不仅能够回答“客观题”，还可以有模有样地回答一些“主观题”，可见它是有自主意识的。C．诗歌在形式上更加抽象，也更容易通过组合不同词语实现模仿，所以人们更喜欢用人工智能来创造诗歌。D．人工智能对于各类问题的理解，是基于海量素材的整理归纳，因而会“不懂装懂”或者输出一些错误答案。2．根据...

应公开的其他文件

选题上注重现实情境下真实问题的研究与解决;形式上注重学科核心素养及学科间的融合;内容上注重学生高阶思维能力的培养。三是品质作业,多元评价。搭建作业评价体系,关注学生个体进步,以过程性评价和终结性评价相互融合,提倡增值评价、延展评价,设计“评估量表”,教师借助量表科学评估作业设置情况,将教师作业管理思维可视化。