党史上的纪律教育 |《中国共产党纪律处分条例》学习解读(一百四十...
这里的“问题”,主要是指违纪党员自身存在的违纪问题,如实交代的是组织不掌握的自己的违纪违法事实,才属于主动交代。如果是组织已经掌握的问题,则不构成主动交代。如果交代他人违纪问题的,可根据有关规定认定是否构成立功,但不属于主动交代自身问题。无论是哪种情况,主动交代都必须同时具备主动性和真实性。主动性是指...
【理响中国】巩固拓展党纪学习教育成果 为高质量发展提供强大动力
结合新形势下党的建设面临的“四大考验”“四种危险”“四个不纯”问题和一系列新情况新挑战,在纪律的制定和完善中做到对症下药、有的放矢,在纪律的教育和实施中做到精准把脉、分类施策;结合党内突出问题,具体分析违纪问题产生的原因,把握违纪违法行为发生和蔓延的土壤条件、客观规律。
突出问题导向 强化纪律建设
党的十八大以来,习近平总书记在各种不同场合讲纪律问题,总是明确指出纪律方面所存在的现实问题,再提出相应的改进方向与具体措施。谈政治纪律建设,他一针见血地指出党内在政治纪律方面存在的“七个有之”现象,并对其所产生的危害性给予分析;谈组织纪律时,他指出,“有的党组织和领导干部在处理一些应该由中央和上级组织...
【党纪学习教育】纪律建设要抓苗头性、倾向性问题
抓苗头性、倾向性问题,有时会因为问题尚未暴露或不很严重,而引发被批评者的反感甚至责难。对此,习近平总书记指出:“抓纪律,就要敢于板起脸来批评。不要等犯了大错误才去批评,平常有问题就要及时批评。担心批评得罪人、会丢选票的心态在不少领导干部身上存在,有的不仅不敢批评、不愿批评,而且还经常以表扬代替批评。
纪律教育交流研讨材料:2点学习体会,3点存在问题,3点努力方向
二、存在问题一是学习《条例》内容不够扎实,缺乏追本溯源的钻劲。《条例》学习存在实用主义倾向,对与自身工作联系密切的部分学习较为深入,对其余部分学习程度不够深、内容掌握不够精。学习过程中仍存在一定思维定式,认为自己是多年的老某员,具备一定的政治修养和政治定力,不会在政治方面出问题,从而导致学习自觉性、...
禄劝:精准滴灌靶向发力 全面抓实纪律教育
“为推动解决‘新官不理旧账’,新修改条例增写一款:明确对‘党员领导干部对于到任前已经存在且属于其职责范围内的问题,消极回避、推卸责任,造成严重损害或者严重不良影响的’行为的处理处分规定(www.e993.com)2024年10月23日。”近日,一场针对禄劝县全体纪检监察干部专题学习新修订《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)的纪律教育课,...
华政考研热点押题:中国共产党纪律处分条例全文和解读1-3
各级党组织要把纪律建设摆在更加突出的位置,强化经常性纪律教育。广大党员干部要不断增强纪律意识、规矩意识,把纪律规矩刻印在心,用党章党规党纪约束自己的一言一行,知敬畏、存戒惧、守底线,把严守纪律规矩落到实处,使铁的纪律真正转化为日常习惯和自觉遵循。第四部分:原文中国共产党纪律处分条例(2003年12月23日中...
把党纪学习教育与群众身边不正之风和腐败问题集中整治有机结合
青海省纪委监委通报8起群众身边不正之风和腐败问题典型案例、云南省纪委监委公开通报6起群众身边不正之风和腐败问题典型案例、重庆市纪委监委通报4起群众身边不正之风和腐败问题典型案例……近日,多地纪检监察机关通报查处的群众身边不正之风和腐败问题典型案例。当前,党纪学习教育正在全党深入开展,各级纪检监察机关...
党纪学习教育问答 | 第七期:如何平衡纪律处分的严格性和党员的...
纪律处分具有严肃性,在遵规守纪上不允许存在特权现象和特权人物。纪律规定具有严格性,相比于一般公民遵守国家法律,党员在执行党规党纪上的要求更高、标准更严、责任更多、义务更强。比如,一方面,党规党纪对党员的行为提出了更高的期望,特殊情况下一般公民可以不用去做的,作为党员就必须要完成;另一方面,党规党纪对党员...
...党纪学习教育”专栏|评论员文章:解决好“学什么、怎么学”的问题
然而,从近年来查处的一些违纪违法案件来看,党员干部破法无不始于破纪,有的人对党纪学习不上心、掌握不全面,存在一知半解或学用脱节,以至于发生问题而不自知,甚至明知故犯、知纪违纪,教训十分深刻。开展党纪学习教育,就要解决好“学什么、怎么学”的问题,引导党员干部真正搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、...