国开的学前教育专业就业前景如何?毕业后怎么提升就业率?
首先,随着我国教育事业的发展和家长对孩子教育的重视,幼儿园的数量在不断增加,对幼儿园教师的需求也在不断扩大。这为学前教育专业的毕业生提供了大量的就业机会。其次,国家开放大学的学前教育专业毕业生不仅可以在幼儿园工作,还可以在幼儿教育机构、幼儿教育研究机构、幼儿教育管理部门等多个领域找到工作。此外,他们还...
云岩区扎实推动学前教育优质均衡发展
她说,立足云岩学前教育发展优势,聚焦“入园难、入园贵”等问题,先后制定《学前教育高质量发展行动计划》《幼儿园建设专项规划》等系列文件,确保全区学前三年毛入园率达95.02%,普惠性幼儿园覆盖率达93.75%,均高于全国平均水平。同时,加大经费投入力度,多渠道扩大普惠性资源,整合全区各类资源为教育所用,建立普惠性民办幼...
成就美好童年!云岩区扎实推动学前教育优质均衡发展
在林晓凤看来,学前教育工作取得一定的成绩得益于云岩区始终把教育摆在优先发展位置,坚持以“幼有优育、幼有善育”为主线办教育。她说:“立足云岩学前教育发展优势,聚焦‘入园难、入园贵’等问题,先后制定《学前教育高质量发展行动计划》《幼儿园建设专项规划》等系列文件,确保全区学前三年毛入园率达95.02%,普惠性幼儿...
赢在起步线?新时代背景下我国学前教育公平性问题的探究?
首先是学前教育资源的匮乏,供给与需求之间存在较大缺口。据2023年全国教育工作会议透露,我国3-6岁儿童入园率为85.2%,普惠性幼儿园占比为88.5%,但仍有约1000万适龄儿童无园可上。这说明我国学前教育资源总量仍然不足以满足广大家长和儿童的需求。学前教育资源分布不均,城乡、区域之间存在较大差距。根据国家统计,...
幼师殴打虐待孩子事件时有发生,学前教育安全问题如何保障?
在中国人民大学教育学院副教授周详看来,这两种错误的执教情形都不应该存在,对学生实施体罚是严格禁止的,相关的内容在《中小学教育惩戒规则(试行)》也有明确的规定。教师作为专业技术人员,需要学习调节和控制自身情绪,学校也应当更多关注教师个人的心理健康问题,加强心理监测,为教师提供多方面的帮助和支持,缓解教师...
有回音丨网友建议关注乡村幼儿教师待遇问题 宁夏:积极落实
人民网银川7月2日电(李甜甜)日前,一网友在人民网“领导留言板”上留言,建议相关部门及时关注县、乡级幼儿教师待遇问题,以及进一步增加幼儿教师在编岗位数量(www.e993.com)2024年9月17日。收到留言后,宁夏回族自治区教育厅作出公开回复。回复称,自治区党委和政府始终高度重视学前教育,教育厅会同党委编办、发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅等...
江苏南京市江宁区:建立机制 破除瓶颈实现江宁学前教育的普惠优质
南京市江宁区坚持以政府主导学前教育发展为原则,以问题为导向,始终站稳人民立场,以“办越来越多的公办园为主体,转越来越多的普惠性民办园为补充,创建越来越多的省市优质园为契机,让越来越多的适龄幼儿享有优质普惠性学位”为愿景,坚持区域统筹,科学分析,精心谋划,强化政府主导,不断提升全区学前教育的优质公益普惠性...
新中国成立75周年教育事业发展成就综述:奋进在教育强国大路上
今天,我国学生资助政策体系年资助人次达到1.6亿,全面实现应助尽助。从学生资助政策体系实现全覆盖并日益健全,到“特岗计划”为中西部乡村学校补充优质师资;从国家财政性教育经费投入占国内生产总值比例连续10多年不低于4%,到全国2895个县级行政单位全部实现义务教育基本均衡……随着高质量教育体系加快建设,人民群众教育获...
北青快评|大力推进托幼一体化,需要解决两大问题
但是,推进托幼一体化在现实中存在统筹不够的问题。原因在于,按职能分工,3-6学前教育由教育部门负责,教育部门主要关注学前教育的毛入园率与普惠率,3岁以下幼儿的托育,则主要由卫健部门负责。为此,教育部门主要考虑学前教育发展规划,卫健部门主要考虑托育发展规划,两者缺乏有效统筹。在学前教育学位资源紧张的情况下,各自负...
幼儿园做托育时,应该关注哪些常见问题?
早教机构是开发3岁以下儿童潜能的地方,更加专业化,通常要求父母必须和孩子一起参加课程,但不照顾小朋友的吃穿睡等事情。而幼儿园是对3-6岁学龄前幼儿实施保育和教育的学前教育机构。我国《托育机构设置标准(试行)》第三条对托育机构的概念进行了定义,托育机构系经有关部门登记、卫生健康部门备案,为3岁以下婴幼...