国家中小学智慧教育平台 科技之光照亮课后服务

四年级语文教师祝新芳以课文《飞向蓝天的恐龙》为基点,在延时服务课上向同学们介绍了中国科技馆"守护地球家园"常设展厅,展厅以地球对人类的唯一性为切入点,以地球与人类的关系贯穿始终,将地球生物圈作为核心,从生物圈与地球其他圈层之间的相互关系为主线展开,设置"宇宙奇迹""穹顶之护""万物之润""众生之基""和谐之...

在阅读中点亮科学梦想

从激发孩子产生阅读兴趣,到引导孩子扩展阅读范围,到帮助孩子学会在阅读中思考,在阅读中发现问题,提出问题和解决问题,在阅读中培养科学的思维方式和培育科学精神,这是未来科普阅读的主要目标,也是我们未来科学教育的主要目标。推动科普阅读的发展,必须要用创新的思维和方式。让科普阅读成为一种大众生活方式,成为一种社会的...

未央区兴丰路小学“兴小好课堂”之青年教师展示课

杨玲芳老师执教四年级语文《飞向蓝天的恐龙》,围绕本单元的语文要素“阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。”迁移四年级上册学过的知识,让学生走进文本,提出问题,小组分享问题,全班交流筛选问题,形成有效问题后,教学重点落到深入解决问题这一环节。教师运用交流平台中的方法,让学生用联系上下文和查资料、请教他人等方...

四年级语文下册09:第二单元 第6课《飞向蓝天的恐龙》课堂笔记...

4、亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。十...

小学语文四下第6课《飞向蓝天的恐龙》预习指导,你都学会了吗?

课后问题解答1、学生自己提出问题,试着解决示例:恐龙和鸟儿有什么相似之处?科学家们提出来什么假说?依据?恐龙是如何飞上蓝天的?2、简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程两亿四千万年前,第一种恐龙和狗一样大小,数千万年后,它的后代繁殖成了一个相态各异的庞大家族。其中有一支猎食型恐龙,身体逐渐变小,...

送!统编语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+课文朗读...

一、默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决(www.e993.com)2024年11月1日。1.恐龙与鸟儿有怎样的关系?2.恐龙与鸟类有什么相似之处?科学家提出了什么假说?依据是什么?3.恐龙飞向蓝天有怎样的演化过程?……二、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?两亿三千万年前,第一种恐龙和狗一般大小;数千万年后...

北京猿人头盖骨的发现与古生物学家、考古学家裴文中有着密切关系

通过详细回顾非洲郊熊下裂齿的变异模式,研究人员对郊熊的起源提出了新的见解。印度熊和郊熊的差异,最明显的地方即体现在下裂齿后内侧齿尖模式上。在印度熊中这个区域有3个齿尖,前侧的为下后尖,尺寸最大,后侧有2个为下内尖,一般前侧的大于后侧的,因此从前往后,往往呈现出3个依次减小的齿尖。而在郊熊中,这个...

统编版语文四年级(下册)课文思维导图汇总,收藏学习!

本单元语文要素:能提出不懂的问题,并试着解决问题。课文5《琥珀》:课后题中“默读课文,提出不懂的问题并试着解决。”可以提出问题“课文为什么说‘从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形’?”课文6《飞向蓝天的恐龙》:课后题中“默读课文,把不懂的问题写下来,并试着解决。”...

开学待定小孩学习咋办?名师教你方法与妙招,附单元二试卷及答案

第五课《琥珀》，要体会琥珀的形成，提出问题并解决问题。第六课《飞向蓝天的恐龙》，了解恐龙飞行蓝天的演化过程。第七课《纳米技术就在我们身边》，要了解纳米技术在日常生活和医疗方面的运用。第八课《千年梦圆在今朝》，要知道我国古今几代航天人为航天事业作出的贡献，重点理解“为什么千年的飞天梦想会在今朝实现...

2020年春部编版人教版小学语文第八册4四年级下册全册教学反思

我们讨论的几个问题，还是有个别孩子不理解，主要是因为他们课前准备不够充分，孩子们对于那个年代的居住环境和条件缺乏想象，心里无法产生共鸣。另外，课上的说话练习时用了比较多的时间，造成后面的教学内容没有全部完成。4.改进措施（思改）。强调孩子们的课前预习，并且严抓预习作业，针对预习开展评比活动，调动...