“圆”来数学这么美——郑州市惠济区金洼小学六年级数学实践活动

圆,在中国的传统文化中蕴含了深刻的内涵,象征着圆满和完美,为了进一步加深学生对圆的认识,金洼小学六年级数学组开展了以“圆”为主题的学科实践活动,来探索圆的奥秘,体验探究数学的乐趣,提升学生数学学科核心素养,同时也锻炼学生的动手操作能力。孩子们的创造力是无限的,他们利用圆规,或者借助身边的圆形物体,设计出...

【小学书单】小学高年级数学绘本推荐(五、六年级)

互动性:书中可能包含一些数学游戏和解谜题,鼓励学生参与思考,提高他们的数学思维和解决问题的能力。9.《数学百草园》谈祥柏《数学百草园》分为七个模块,包括数学人物、文史建筑体育社科、迷人的数与数的变换、数学魔术与戏法、数学之美、巧解妙题提高智力、数学广角镜等。书中内容丰富,不仅涵盖了数学的多个方面,还...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。同时,我们为3～12岁孩子带来了一个数学思维资源,用游戏化、情境化的方式学数学,既能培养孩子的数学思维和兴趣,又兼顾了课内数学重要概念拓展。这样下来...

五年级数学上册(简易方程)学会这些解决问题,考100分很轻松

1、弄清题意，找出未知数，用x表示（直接设）；也可以把一种量用x表示，求出x的值后，再求未知数（间接设）2、找出题中的数量之间的相等关系，列出方程，对于设的未知数，要当作已知数来用。3、解方程。4、检验，写出答案。学完下面的5道例题，你一定能掌握列方程解决问题的方法：点击（最多18字）例1小...

【每日一练】小学数学1—6年级天天练8.20

答案四年级4个班共有178人。解析解决这道题的关键是需要知道二、三班共有学生多少人,由“一班比二班多4人,四班比三班少8人”可以推出,一、四班人数之和比二、三班人数之和少8-4=4(人),因此二、三班人数之和为87+4=91(人),所以四年级4个班人数之和就是91+87=178(人)。

一年级数学上册17:第5单元 6-10的认识和加减法《解决问题》图文...

一年级数学上册17:第5单元6-10的认识和加减法《解决问题》图文讲解、微课视频、课课练~知识点1、解决数学问题时,表示求的是总数,用加法计算(www.e993.com)2024年11月5日。2、解决问题时,要看准问题和相关的信息,还要正确列式并解答。3、4、此类数学问题一般由两个数学信息和一个问题组成。解决此类问题时,要先理解题意,弄清是...

二年级数学上册29:第6单元 表内乘法(二)《解决问题( 2 )》图文...

二年级数学上册29:第6单元表内乘法(二)《解决问题(2)》图文讲解、微课视频、课课练~知识点1、解决实际问题时,要从不同的角度考虑解决问题的方法,分析的角度不同,解题思路也不同。2、解决“能不能、够不够”等问题的一般方法:解决“能不能、够不够”等问题时,先要求出比较的两个量,然后进行比...

【数学帮】小学1-6年级速算技巧+练习经典1000题(含答案)

1.小学数学常见速算技巧2.1-6年级口算练习+答案3.文末电子版1加法速算技巧一、加大减差法口诀:前面加数加上后面加数的整数,减去后面加数与整数的差等于和。1376+98=1474计算方法:1376+100-23586+898=4484计算方法:3586+1000-102...

1-6数学有哪些比较难学的内容呢?该如何帮助孩子解决这些问题呢?

要解决孩子这种情况,首先就需要帮助孩子讲清计算规则,(等式的性质)然后尽可能的每一种类型都讲一遍给孩子听。孩子如果只是出现在规则上的问题,那掌握了这些内容,成绩也能上去。六年级的数学目前比较难的题目的就是关于圆的组合图形的面积的计算,为什么这么说呢?

小学六年级数学应用题系列之工程问题

1、清楚理解工程问题中的等量关系；2、能够透过分析实际问题，提炼出等量关系；3、培养分析问题，解决实际问题，综合归纳整理的能力，以及理论联系实际的能力。基础知识：一、什么叫工程问题？·在日常生活中，做某一件事、制造某种产品、完成某项任务、完成某项工程等等，都要涉及到工作量、工作效率、工作时间这三个...