百位妈妈经验贴:怎么帮娃过“三年级数学关”?

如果没有合适的老师,还是要靠家长多用心,多学一些数学教学方法,虽然不能真的成为数学教师,但聚焦在小学低年级,加上自己对孩子的了解,还是有可能做的比较好,只要孩子数学走上“正向激励”,到那时家长就可以退居二线了。B.针对错题还错①把应用题改编成孩子身边数学问题,激发孩子的热情。比如,把人物换成孩...

三年级前这样培养“数学思维”,孩子将来才有后劲!

传统的数学学习方法,主要靠得是背公式和概念,大量的计算、刷题;我们推荐的做法:在生活中、游戏中学数学,帮孩子理解数学概念;通过用数学解决实际问题,来培养孩子的数学逻辑和思维能力。原史家小学副校长、数学特级老师陈凤伟在和我们的一次访谈中,就特别提了一点:数学要“做中学”。"做中学"就是一定要让孩子们看到...

怎么提高小学三年级数学成绩

提高小学三年级孩子的数学成绩,不仅仅是解决学科知识上的问题,是一项涉及情感、心理和家庭教育方法的综合性工作。家长的耐心指导、合适的学习方法和专业的外部支持都是不可或缺的。通过这些途径,我们可以有效帮助孩子克服学习障碍,激发他们对学习的热情,从而在数学学科上取得好的成绩。

数学用处多 玩转年月日——合肥市习友小学三年级数学实践活动

——合肥市习友小学三年级数学实践活动《新课标》指出:“数学学科,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。双减政策下,为了提高同学们主动学习和探究实践的能力,激发学生数学学习的兴趣,体会数学知识与生...

小学数学教材"换血",新课本可能会难倒哪些孩子?

虽然教材变了,但数学学习的底层逻辑并没有改变:让孩子对数学有兴趣,对概念理解得比较透彻,数学一般就不会差。不同阶段的数学学习重点会有所不同。看了小花生社区数学“牛”娃们的安排,幼儿园和一二年级,培养数学思维和数学兴趣;三四年级尝试接触浅奥;五六年级尝试接触奥数,能解决复杂数学问题,提高综合认知。

...炫”出风采 | 杏花岭区外国语小学进行2024年暑假数学作业展

三年级数学的暑假作业,继续以夯实基础知识为主,基础知识我们列为四大部分～口算、列竖式计算、递等式计算、以及解决实际问题,要求学生每日都要进行练习,不仅巩固了以前的知识,还为他们四年级的计算打好基础(www.e993.com)2024年11月11日。其次,进行实践作业的布置,通过小报绘画的形式,激发学生的数学学习兴趣,把学过的知识应用到实践中,通过这种形式...

宁波华泰小学闪耀世少奥,三年级学生徐灏然荣获浙江赛区金奖

近日,来自宁波华泰小学三年级学生的徐灏然在2023-2024年度世界少年奥林匹克思维能力浙江地区总测评中脱颖而出,荣获金奖。据了解,世界少年奥林匹克思维测评是一项全球性的思维比赛,旨在培养和发现青少年的创造力、批判性思维和解决问题的能力,为世界各地的青少年提供了一个展示自己智力和创造力的平台。浙江赛区作为其中的...

三年级儿子数学没遇到“坎”, 这26套读物帮了大忙

这套书是国际安徒生奖得主、《旅之绘本》作者安野光雅最经典的作品,我们数学老师也要求小朋友人手一套,经常带着读读。它一共3册,包括13个主题。适合4岁到小学低年级的孩子,豆瓣评分高达9.1。它完美地阐释了数学的本质,把数学和生活紧密联系在一起。不仅仅讲算术,更重在启发从不同角度看待事物、解决问题的思...

三年级儿子读了500本书后,没想到数学能力有了大飞升

数学锻炼思维,本学期我用的是三年级高思导引,每天做1-2个3星-5星题,互相讲解,深挖原理举一反三。最近偶然机会,让孩子做了做5、6年级的几个题目,孩子竟然连图都不用画,看完题很快就能动笔解出来。孩子的解题过程很明显的是,一方面在某些章节(例如和差倍)完成吃透了高思导引的题目,理解深了哪怕是换成小...

未央区东前进小学开展教研组长、年级组长“示范课”活动

李俊玲老师执教的四年级数学《等量关系》,通过生动有趣的实例,让学生直观地理解了等量关系的概念和应用。李老师引导学生分析问题、建立等量关系、解决问题,大胆发表自己的见解,培养了学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。高军宁老师执教的三年级语文《赵州桥》,创设了“国宝研究员”的大情景,设置了国宝基本信息表...