陶哲轩IMO演讲全文:一次性解决一千个问题,AI让数学摆脱蛮力计算

这就是所谓的毕达哥拉斯三元组问题,在大型计算机服务器计算之前,这个问题一直没有解决。问题是,你把自然数染成两种颜色:红色或蓝色,但无论你如何给这两个自然数着色,其中一种颜色都必须包含一个毕达哥拉斯三元组A、B、C三个数。现在我们知道了,事实上并不需要穷举,只需要查到7824。这个证明需要7个...

三年级数学下册35:第七单元 小数的初步认识《解决问题》课本...

三年级数学下册35:第七单元小数的初步认识《解决问题》微课视频:--知识点--解决实际问题:可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。--课后习题答案----课件讲解----课课练--▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。▍编辑:我在公众号:孩儿妈幸福生活|一个有...

三年级数学上册23:第6单元 多位数乘一位数《归一实际问题 》图文...

三年级数学上册,第6单元多位数乘一位数《归一实际问题》微课:知识点1、乘除法混合运算:算式中没有括号,只有乘除法时应该按照从左向右的顺序计算。2、运用乘除混合运算解决问题:解决此类问题一般先用总数÷份数,找出“单一量”,再以这个“单一量”为标准,根据其他条件求出结果。一般“单一量”指的是单位...

二年级数学下册14:第三单元 图形的运动(一)《解决问题》课堂笔记...

二年级数学下册14:第三单元图形的运动(一)《解决问题》微课视频:--知识点--运用对称知识解决实际问题:根据轴对称图形的特点,只要在折好的纸上画出图形的一半,就会剪出很多个一模一样的图形。--预习卡----课件讲解----课课练--▍以上内容贵在分享,版权归原作者所有。▍编辑:我在...

解决数学问题必须用脑子?蚂蚁第一个不服!

若用“枚举法”解决这个问题,那计算量过大,计算机难以承受;而这个问题又无法应用“动态规划法”。这时,就可以求助于蚁群算法:规定每只“蚂蚁”必须拜访每个城市,且只能拜访一次,最终要回到起点。算法执行若干次后,信息素浓度最高,也就是“蚂蚁”最多的路径,就是最短的路径。

新课标来了,学好数学还能靠刷题吗?专家:更强调解决问题能力

此前我们的数学试题，题目干练、简洁，缺一个字意思就不对了(www.e993.com)2024年12月19日。现在的试题增加了应用背景，考察的是学生在比较真实的情境中解决问题的能力。从这个意义上来说，刷题还有用吗？情境变化很多，再“押题”“刷题”基本上不可能了。从数学本身说，传统的套路能应对实际的情境吗？能应对大量的试题阅读吗？师生必须想...

一个困扰数学家30多年的分类问题,终于被解决了!

这个问题困扰了数学家们30多年。今年,都灵大学的数学家GianlucaPaolini与他之前的博士后导师、希伯来大学教授SaharonShelah在网上发表的一篇论文(如下)终于解决了TFAB的相关问题。论文地址:httpsarxiv/pdf/2102.12371.pdf1计算无穷大

北师大版小学五年级数学下册第四单元长方体课时练习

五年级数学下册第四单元《长方体(二)》课时作业设计第一课《体积与容积》作业设计(1课时)一、填空。1、叫做物体的体积。2、()叫做它们的容积。3、正方体有()个面,所有的面的面积(),有()条棱,所有的棱长()。4.求一个无盖木箱占的空间有多大,是求木箱的()。

一年级数学上册21:第5单元 6-10的认识和加减法《解决问题》图文...

一年级数学上册,第五单元6-10的认识和加减法《解决问题》微课:知识点1.解决图文结合的数学问题时,先找到已经知道的数学信息,又叫条件,再根据问题确定计算方法2.提出数学问题时,先看图找到已知条件,再根据条件提出问题;解决问题时,根据提出的问题和已知条件确定用哪种运算解决。

【期末复习】人教版二年级上册数学知识汇总

人教版二年级上册期末知识点汇总第一单元长度单位1、常用的长度单位:米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0”刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米。