五年级数学题求阴影图形的面积,动脑筋想想吧!有答案分析哦

一道五年级数学题,求阴影图形的面积,有点小难度,动脑筋想想吧!如图,已知在正方形ABCD中,面积是24平方厘米,AE=DE,EC=3CF,求图中阴影面积是多少?解题思路和答案见第二张图片哦!主要是通过三角形和正方形的面积公式进行推导,得出各图形之间的面积关系。

在数学教学中渗透数学文化的探索与实践

例如,学校数学教师在教学五年级上册《梯形的面积》时,在课前先介绍数学家高斯小时候巧算“等差数列求和”的故事,通过铺垫让学生发现,原来“梯形的面积公式”的算理其实和“等差数列求和”有着密切的联系。在教学五年级下册《认识负数》一课时,数学教师在课前通过设问渗透数学文化:最早让我们认识“负数”的是哪个国家?

当了快30年小学数学老师, 我想说: "数学真没必要超前学…"

要是有反复错的知识点直接过点,放它一放,到五年级或者六年级时,孩子的思维又会有一个飞跃,几乎就是手到擒来的。第三,学思路,不学套路。小学的东西毕竟比较简单,所以它起的作用都是在很基础很基础的地方,但最后一定会内化为孩子自己的能力。小学数学很多时间,锻炼的是孩子分析问题、解决问题的能力。比如...

五年级数学专题正方体内挖去正方体,剩余图形表面积和体积的计算

五年级数学专题正方体内挖去正方体,剩余图形表面积和体积的计算2023-06-1514:27:56唐老师小课堂云南举报0分享至用微信扫码二维码分享至好友和朋友圈点击按住拖动小窗关闭热门视频女孩玩公园里的运动器材,将众人都惊呆了重播唐老师小课堂527粉丝专注于中小学教育学习方法,升学考试指导...

北师大版小学五年级数学下册第四单元长方体课时练习

五年级数学下册第四单元《长方体(二)》课时作业设计第一课《体积与容积》作业设计(1课时)一、填空。1、叫做物体的体积。2、()叫做它们的容积。3、正方体有()个面,所有的面的面积(),有()条棱,所有的棱长()。4.求一个无盖木箱占的空间有多大,是求木箱的()。

五年级下册数学整册知识点,有效帮助孩子构建知识框架!

本单元知识点一共有三大块,一是长方体和正方体的认识(www.e993.com)2024年11月13日。这一块内容是本单元计算题的基础,只有全部掌握长方体正方体所有的基础知识,才能更好地利用公式解决问题!二是长方体和正方体的表面积计算。这一块内容有基础题型与难度大一些的题型,基础题型基本就是套用公式进行计算,这种题目多出现在填空题中。难度大一些...

五年级数学上册期中考试知识点,看了考试一定好!

1.平移的定义:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的图形运动称为平移。2.平移的基本性质:(1)平移不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。(2)经过平移,对应线段,对应角分别相等;对应点所连的线段平行且相等。3.平移图形的画法:...

峨眉一小数学学科主题研修活动精彩绝伦

通过测量、剪拼、分割、推理、讨论、交流、总结得出四边形的内角和是360??,在此基础上引导学生探究六边形的内角和,培养学生发散性思维,总结出事物所蕴含的数学规律,提高学生综合运用知识解决问题的能力。刘霞执教的是五年级的《约分》,以填空复习引出分数的基本性质,以旧导新引出例题,学生独立实践并展示,理解约分...

引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂

知道方向、明确走向,教师在课堂教学中就会游刃有余,如五年级在讲授长方体正方体体积计算时,老师先引导学生复习面积计算的过程,然后借助迁移探究体积的计算,适时地帮助学生回顾本节课学习内容的“来”;学习后老师再次点明六年级还将进一步要学习圆柱体体积怎样计算,站在度量的角度沟通知识间联系,建立知识体系,进而点明...

西安市雷玲校长“名师+”研修共同体小学数学教学研讨会在附小召开

第二节课由交大附小陕西省学科带头人高珊珊老师执教的五年级下册《组合图形的面积》。高珊珊、杨维鸽、马婷研修团队从批判性思维的角度出发,鼓励学生质疑、反思、指导学生用不同方式探索组合图形面积解决方法。观摩结束后,潘燏老师点评了研讨课。他总结了四个字:新、实、活、好,称赞两位老师打破传统教学观念,大胆...