“知·行·创”融合:构建小学信息科技“3+X”教学模式的探索与实践
1.解决过度依赖理论讲授,缺乏实践操作的问题:学生因缺乏实践机会而对信息技术课程失去兴趣,同时也不利于他们将所学知识应用于生活中,限制了其创新能力的发展。2.解决教学模式单一,缺乏多样化与创新的问题:学生因教学模式的枯燥而失去对信息技术课程的兴趣,同时也不利于培养他们的创新思维和自主学习能力。3.解决忽视学...
关于做好2024年“国培计划”—陕西省中西部骨干项目申报工作的通知
培训目标:帮助教师升华教育情怀,凝练教学风格,形成教学特色,提升骨干教师立德树人、教学创新、教研实践和学科引领等能力,助力省级骨干教师队伍高质量发展。培训内容:采取集中培训、跟岗实践、校本应用、训后指导等研修方式,立足参训教师职业现状,围绕省级骨干教师应具备的核心素养和关键能力等,科学设计课程,跟踪支持问题解决...
北京青云科技股份有限公司
作为一家技术领先的企业级云服务商与数字化解决方案提供商,青云科技充分发挥自身在信息技术领域的优势,将云计算、大数据、物联网等技术与高校的人才培养、教育教学、学科发展、科学研究等各项工作深度融合,研发了高校混合云建设方案。该方案通过构建面向高校全场景的混合云云数据中心,实现高校公有云、私有云、虚拟化等异...
科大讯飞2023年年度董事会经营评述
讯飞智慧心育解决方案,将人工智能技术用于青少年心理健康筛查与干预中,利用多模定量心理评估智能算法和虚拟人交互技术,模拟心理专家与学生进行自然语言交流,融合语音、语言、表情、心率等18种信息,全面评估青少年的心理健康状态,以及是否存在心理危机风险。在北京、合肥等地区的精神专科医院心理辅诊场景中,AI虚拟人与专科医生...
申报!5家机械类基金项目、重点实验室课题申请指南汇总
(2)本重大研究计划旨在紧密围绕核心科学问题,对多学科相关研究进行战略性的方向引导和优势整合,成为一个项目集群。申请人应根据本重大研究计划拟解决的具体科学问题和项目指南公布的拟资助研究方向,自行拟定项目名称、科学目标、研究内容、技术路线和相应的研究经费等。
三大运营商宣布整改:解决套餐数量多、新老用户不同权等问题
“要素+能力”竞争加速转变的新形势,充分认识通信行业党建新特点、发展新规律、面临新问题,全面落实管党治党政治责任,提升党建质量,深化从严治党,贯彻落实党中央重大决策部署,聚焦5G发展重点任务,精准建设信息基础设施,提高国家网络安全和个人信息安全防控能力,加大自主创新力度,推动解决关键核心技术“卡脖子”问题,有效...
湖南省人民政府关于印发《湖南省“互联网+教育”行动计划(2019...
2、实施教师信息素养提升行动。实施“新周期中小学教师信息技术应用能力提升工程”,推动信息化教学应用覆盖全体教师。启动“人工智能+教师队伍建设行动”,推动人工智能支持教师治理、教师教育、教育教学的新路径。创新师范生培养方案,加强师范生信息素养培育和信息化教学能力培养。开展多形式的信息技术竞赛活动,通过“一师...
【AIIG观察第137期】美国信息技术与创新基金会:更好的数据收集将...
2023年1月2日,美国信息技术与创新基金会(InformationTechnologyandInnovationFoundation,ITIF)发布其数据创新中心政策分析师GillianDiebold撰写的《更好的数据收集将减少数字不平等(BetterDataCollectionWillReduceDigitalInequalities)》。文章指出,不论是隐私问题、监控问题还是数据所有权可能导致的透明度缺乏问...
...| 赵志群 黄慧婷:职业教育数字化学习资源建设研究:现状、问题...
的多媒体课件和计算机教学软件;第二代是开发设计信息技术支持下的综合学习环境,特别是互联网终端使用者参与发布的,具有沉浸式、混合式和开放性特点的学习资源和平台;第三代是对教育机构组织和文化架构进行整体化设计,关注经验和自主性学习策略,采用人工智能和机器学习技术制作的学习资源,在提供专业解决方案的同时,提高...
国家网信办:“十四五”时期加快培育信息技术产业生态 支持网信...
2020年,我国信息基础设施建设加速推进,数字技术创新取得重要进展,基础研究能力进一步增强,政产学研用协同创新生态持续壮大,专利、标准等创新支撑能力建设迈上新台阶,有力推动现代信息技术产业体系优化提升。(一)5G网络建设全面展开,信息基础设施持续完善我国已建成全球最大5G网络,独立组网(SA)率先实现规模商用,全国超300...