曾都区五丰学校小学部新教师入门课活动掠影|教学|教研|语文|数学...

五(6)班张玉老师执教《植树问题》张老师以学生比较熟悉的手影表演为导入,初步感受“间隔”与“棵树”之间的关系;经历猜想、试验、推理等数学探索的过程,启发学生透过现象发现其中的规律,抽取出数学模型,再利用规律回归生活,解决生活实际问题。让学生在学习本课知识的同时感受数形结合、化繁为简的数学思想方法。六(...

镇安县城关小学校级优质课赛讲活动纪实

刘老师这节课从学生的实际情况出发，以趣味谜语引出间隔的含义，接着引出课题《植树问题》，教学过程中渗透化繁为简、数形结合、一一对应的思想，让学生通过观察、猜想、实验推理等交流活动，最终总结出“段数+1=棵树”，从而建立解决植树问题的模型。这节课的设计遵循学生认知规律，以生活中植树问题的应用为探讨...

四年级数学下册:暑假思维训练《植树问题》

四年级数学下册:暑假思维训练《植树问题》高清图片,可保存原图打印。特别声明:以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布,本平台仅提供信息存储服务。Notice:Thecontentabove(includingthepicturesandvideosifany)isuploadedandpostedbyauserofNetEaseHao,...

北京市西城区登莱小学:引领教师构建学科核心素养导向下的数学课堂...

在执教四年级“植树问题”时,教师设计了一个较为开放的问题:在一条长20米的小路一侧种树,每隔5米种一棵数,可以种几棵?在简单理解题意后,要求学生根据自己的经验,不仅要写出算式,还要用图示把自己的想法画出来。学生经历独立思考后,将自己的思维过程呈现在纸上。随后,教师将学生作品原汁原味地呈现在黑板上。这时...

2015暑假上海四年级植树问题和解析

2015暑假上海四年级植树问题和解析来源:上海奥数网2015-07-0816:19:09暑假开始,我们将正式踏入四年级,这也意味着同学们肩膀上的担子又重了一些,又向上海小升初择校的路迈进了一部。很多学生和家长都不太清楚对于四年级杯赛,到底应该以一种什么样节奏来复习,那就和刘老师一起进入杯赛集训营,在这里,刘老师...

精彩备课:四年级上册数学植树问题

《植树问题》教学设计教学目标1.利用学生熟悉的生活情境(上楼梯),通过动手操作(画图)的实践活动,让学生发现间隔数与层数之间的关系(www.e993.com)2024年11月15日。2.通过小组合作、交流,使学生能理解间隔数与植树棵数之间的规律。3.通过实践活动激发热爱数学的情感,感受日常生活中处处有数学、体验学习成功的喜悦。

开启一场面向未来的新学习浪潮 ——中国教育创新年会主办者手记

以终为始,遇见问题解决问题从2014年以来,尽管“中国教育创新年会”围绕6个不同主题连续举办了6届,但它的目的始终没变——帮助教育人针对工作中真实的困境,展开有效学习,实现突破甚至升维。重温这个初心,让组委会同仁豁然开朗——既然是推动校长和教师更好地学习成长,那么,何必太在意是否能搭建出真实的物理场景?如果...

关于对陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛暨教育...

根据《关于举办陕西省第五届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛的通知》(陕教保办〔2020〕5号)安排,经学校报送、县区初赛、市级复赛、省级评审和电话复核,陕西省教育厅拟对遴选出的704件优秀作品进行通报表彰。现将作品名单(见附件)予以公示,公示时间为2021年5月13日至20日。

三年级了,去学奥数晚不晚?(三)

如果一个宿舍住5个人,还有10个人没地方住,如果一个宿舍住6个人,还有4个人没地方住。问,一共有多少学生?四、组合1、用树状图解组合问题2、加法原理总之,三年级的奥数题,如果家长努努力,还是勉强可以自己辅导的。再往后学,就真要把很多家长逼进培训班,自己学一遍,回来再给小孩辅导一遍了。