教育部高校学生司领导谈高校毕业生就业
吴爱华:做好高校毕业生就业工作,拓展高校毕业生的就业岗位是我们一个重要的工作内容。高校的就业指导服务,特别是高校主动去拓展岗位,这是我们这几年重点在推进的措施。高校的访企拓岗促就业行动,校领导主动联系企业,帮助毕业生拓展岗位。今年我们开展了全国大学生职业规划大赛,通过大赛唤醒大学生职业意识,激发大学...
就业情况怎样?有哪些帮扶举措?教育部高校学生司谈毕业生就业
吴爱华:做好高校毕业生就业工作,拓展高校毕业生的就业岗位是我们一个重要的工作内容。高校的就业指导服务,特别是高校主动去拓展岗位,这是我们这几年重点在推进的措施。高校的访企拓岗促就业行动,校领导主动联系企业,帮助毕业生拓展岗位。今年我们开展了全国大学生职业规划大赛,通过大赛唤醒大学生职业意识,激发大学生...
强化生涯教育 引导高校毕业生树立正确的成才观、就业观和择业观
增强毕业生生涯规划意识,需要高校推进建设以生涯教育、就业创业指导课程为主阵地,以专兼职教师队伍为保障,与团体辅导、个性指导、就业引导紧密结合,全员参与、协调促进的就业指导体系。具体来说,一是要加强校内外互补、专兼结合的就业指导教师队伍建设,吸引行业专家、用人单位、优秀校友等社会力量参与学校生涯教育活动...
高校辅导员评职称,更重育人实效
齐书宇认为,相较于专任教师,辅导员有鲜明的“学生中心、实践导向”特点,工作职责主要包括学生日常管理、思政教育、学生职业规划与就业指导等,而其他专任教师的工作重心仍是教学、科研等。因此,辅导员“双线”晋升更强调学生成长支持和立德树人成效,而非学科建设、教学科研业绩等。????“相较于专任教师,辅导员晋升...
...强化生涯教育 引导高校毕业生树立正确的成才观、就业观和择业观
解廷民:增强毕业生生涯规划意识,是提升学生综合素质和职业能力、促进高质量就业的重要措施,也是高校落实立德树人、为高质量发展提供人才支撑的客观要求。增强毕业生生涯规划意识,需要高校推进建设以生涯教育、就业创业指导课程为主阵地,以专兼职教师队伍为保障,与团体辅导、个性指导、就业引导紧密结合,全员参与、协调促进的...
大连翻译职业学院_院校信息库_阳光高考
学院针对大三学生的实训,将学院相关岗位进行细分开展定岗实训,包括人事管理、档案管理、文件管理、车辆管理、文书写作、宣传报道、办公室接待、电话接听、招生策划、招生宣传、招生录取、就业指导、创业指导、就业派遣、学生请销假管理、学生宿舍管理、消防安全管理、校园环境治理、辅导员学生管理、院系行政工作等工作岗位(www.e993.com)2024年7月28日。
工作案例丨解开就业困局,助力学生成长——高校辅导员就业指导工作...
“主要在方法”:指导学生掌握求职方法。辅导员要用科学有效的方法,帮助引导学生走出求职过程中遇到的“困局”。帮助学生厘清思路,分析求职过程遇到的真正问题,有针对性地开展指导、引领工作。本案例中,姜同学在求职过程多次被拒,深入沟通发现姜同学在投递简历中根本不看公司简介,觉得某个岗位自己感兴趣就投递了简历。再...
教育部高校学生司领导谈高校毕业生就业
吴爱华:首先找自己的辅导员老师和专业的就业指导老师,请求老师的帮助。第二个可以直接报警,寻求帮助。新华访谈:针对就业困难毕业生群体,都有哪些帮扶举措?吴爱华:我们要求一方面高校要落实一对一的帮扶机制,关注他们的就业进展和思想状况,解决他们求职过程当中的实际问题。
大学生慢就业 辅导员老师劝学生“说干嘴、跑断腿”
近年来,大学毕业生“慢就业”现象较为普遍,给高校就业指导工作带来一定的难度和挑战。由于就业率的刚性要求,直接面对学生的辅导员老师,往往成为就业工作压力层层传导的终端。在这场围绕就业的拉锯战中,出现了学生不急老师急,为劝就业辅导员老师“说干嘴”“跑断腿”的现象。
高校辅导员老师劝学生就业“说干嘴”“跑断腿” 大学生“慢就业...
近年来,大学毕业生“慢就业”现象较为普遍,给高校就业指导工作带来一定的难度和挑战。由于就业率的刚性要求,直接面对学生的辅导员老师,往往成为就业工作压力层层传导的终端。在这场围绕就业的拉锯战中,出现了学生不急老师急,为劝就业辅导员老师“说干嘴”“跑断腿”的现象。