安庆:应届生应尽可能“快就业”

在学校层面,校方对于大学生的就业率问题表现出高度的关切和紧迫感,高校老师们更是倾注了大量心血和努力,以提升学生的就业竞争力。为了更紧密地贴合企业需求,部分高校老师会深入企业内部,亲身体验一段时间的职场生活,以期将实战经验融入教学之中。他们还积极牵线搭桥,邀请人力资源服务领域的专业机构走进校园,举办各类公益...

落实就业优先战略 做好大学生就业创业指导

就业优先战略背景下,高校及教育工作者应树立就业优先工作理念,重视大学生就业创业指导工作,关注大学生正确就业观的树立与充分就业目标的实现,优化顶层设计,将就业创业指导工作融入高校教育教学全过程。树立就业优先工作理念,提升就业创业指导工作地位。高校需深入分析大学生就业新形势,积极落实就业优先战略,以此引领就业创业...

职业规划有没有最优解——来自首届全国大学生职业规划大赛的观察

贾海燕介绍，很多学生虽然知道职业规划的重要性，但仍存在一定的认知误区，缺乏科学理性评估，行动盲从盲信。比如，不少低年级的学生看到学长学姐都考研，便得出了“只有考研才有好工作”的结论，其实他们内心并没有真正想明白自己适不适合考研、考研与就业之间的关系，因为没有真正想明白，所以也没能很好地付诸行动。到...

大学生找工作,怎一个“难”字了得

部分大学生对就业的期望过高，过于追求高薪、高福利、大城市、大公司的工作，不愿意到基层、中小企业就业。这种就业观念的偏差，导致就业机会的浪费和就业难度的增加。比如，一些大学生宁愿在大城市里从事收入较低、发展空间有限的工作，也不愿意到中小城市或农村地区发展；一些大学生对薪资的要求过高，超出了自身的能力...

光明日报整版关注大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力

第二个误区是个人规划与社会需求脱节。大学生需确保个人发展需求与社会资源供给、个人能力素质与社会发展需求之间相匹配。如果对自身和社会环境认知不足,就可能出现规划脱离现实的情况。因此,大学生应构建相对成熟的自我认知与评价体系,深入了解当前职业环境与就业形势,锻炼面向实践的职业发展力。”于坤说,第三个误区是...

大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力-光明日报-光明网

因此,大学生应构建相对成熟的自我认知与评价体系,深入了解当前职业环境与就业形势,锻炼面向实践的职业发展力(www.e993.com)2024年11月8日。”于坤说,第三个误区是过度规划,导致失去可操作性和韧性。当今时代变化迅速,职业规划无法为学生精确判断发展形势并精准找到职场岗位,只能通过解决“去哪里”的方向性问题和“如何去”的方法性问题,为大学生提供...

教育部多措并举促就业,学历还是就业敲门砖吗?

另一方面,就业市场存在供需失衡的问题。许多行业招聘岗位数量较少,无法满足应届毕业生的就业需求,导致就业市场出现过剩的现象。遇到多人竞争一个岗位的情况时,许多企业便会把学历和工作经验作为考核标准。对于一些社会大众来说,他们对孩子的教育存在误区。首先,他们固执地认定学习成绩的高低只与努力程度挂钩,没有考上好...

大学生职业规划:整合资源,提高职业发展力

第二个误区是个人规划与社会需求脱节。大学生需确保个人发展需求与社会资源供给、个人能力素质与社会发展需求之间相匹配。如果对自身和社会环境认知不足，就可能出现规划脱离现实的情况。因此，大学生应构建相对成熟的自我认知与评价体系，深入了解当前职业环境与就业形势，锻炼面向实践的职业发展力。”于坤说，第三个误区...

毕业之后档案怎么办_新浪教育_新浪网

暂缓就业暂缓就业是每年5月底学校向高校毕业生就业指导中心上报毕业生就业计划时,部分未落实就业单位将户口暂留学校的办法……>>更多毕业生对待档案问题的五大误区更多>>误区一:档案记录无关紧要小李经面试后,企业却发现他的档案里没有任何工作记录,而他明明先后在五家单位任职……>>更多误区二:工作中对档...

留美10年计算机科学博士观察:科技公司裁员潮下,CS仍是值得选择的...

在康博士看来,有一些常见的误区可能会导致对CS领域的学习和理解产生偏差。1.数学成绩不好,就与CS专业绝缘?很多对文科感兴趣的高中生,会下意识认为学习CS,必须要有出色的数学成绩。康博士表示,其实不然。“在初级阶段,数学能力并非必要条件,更重要的是逻辑思维能力。”...