3~15岁孩子的阅读情况存在哪些问题?出版业该做些什么?
5.孩子平时阅读最主要的场所是家里(94.1%),其次是学校(48.5%);除家和学校外,孩子对其他公共阅读场所的使用率较低,仅10.8%的孩子会在校外图书馆阅读,1.0%的孩子会在社区(村)阅读室阅读。6.图画书是幼儿园和小学生最喜欢阅读的图书类别,随着年级的增长,孩子对科学普及类、名家名作/名著类、小说类、人物传记...
【智慧吴中】2023年苏州市吴中区图书馆苏州·书仓运营服务报告
2023年吴中区图书馆共享借阅量338808册次,占全年借阅总量60%。每月借阅册数趋势如下图所示:2023年吴中区图书馆网借册数共计202077册次,同比2022年增长51%,其中吴中网借库出库量107962册,苏州·书仓共享平台借阅量197848册,分别占全年网借总量的53%和98%。吴中区图书馆网借年度借阅类型以“成人借阅”为主,占...
浙江中小学生阅读状况如何?你家孩子“达标”了吗?
受防沉迷、护眼、传统阅读习惯等因素影响,纸质阅读仍是中小学生阅读的主要方式,并且只选择阅读纸质图书的占49.35%。但是,43.32%调查对象既喜欢纸质图书也喜欢电子版图书,两者并不是竞争关系,纸电同阅的复合选择将是全媒体时代中小学生阅读行为的主体选择。中小学生阅读主要方式编辑:季群雅责编:缪歌妮...
合肥市蚌埠路第三小学开展春日“阅”见美好第九届读书节活动
书香班级评比(班级氛围营造、班级图书借阅登记)书香少年评比(对于坚持读书打卡活动,进行阅读存折登记的学生进行表彰)倡议书一、倡议同学们1.每天抽出30分钟静心阅读,养成习惯。2.选择自己喜欢的书,给班级里的同学们分享阅读体会,大家共同体验阅读的快乐。3.每周给爸爸、妈妈讲一个故事。4.爱护书本,经常整理...
从班到区,一位教育局长的阅读推广之路
我就想:自己在这方面吃过亏,决不能让我的学生以后再吃这方面的亏。”为解答学生提出的各种问题,他翻遍了身边能接触到的书籍。自己的书读完了,他便跑去向其他教师借阅。久而久之,周边教师的书也都被他借了一遍。何况,这又是一所偏远的农村学校。很快,齐方国面临着无书可读的尴尬局面。怎么办?“当时,...
书香进校园 悦读越成长——北师通小书香进校园系列活动
班级图书角读书活动??书香绵延传承学生篇01图书借阅“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气(www.e993.com)2024年7月8日。”学校持续开展图书借阅活动。在图书借阅活动中帮助小梅花们养成珍惜图书,热爱阅读的好习惯,让北师通小散发浓郁的读书情!
原创二下第五单元口语交际《图书借阅公约》范文
图书借阅公约(篇1)张思涵“读书破万卷,下笔如有神。”小朋友,我猜你们一定都非常喜欢读书吧。的确是啊,最近班级里的同学,热情都非常高,捐了很多的书,建立了图书角。为了让大家更方便读书,今天我们制定一个图书借阅公约,请大家一定遵守。一、每人从家里带上好看的书,到班级来建立图书角,所带的书籍两本到...
1秒完成725人同步借阅!这所幼儿园里的图书馆很有料!
*让更多教师的阅读指导、家长亲子共读的经验得以即时分享;*让所有孩子的表达表现都能被倾听、被看见。相比传统图书馆,“阅读E空间”可实现在1秒内完成全园725名家长同步借阅,每周以1450本的流转速率让绘本分享得更广,使图书借阅简便简便再简便。还有一大突破体现在教育上,姚莉莉告诉记者,以往教师大多凭经验选择...
口语交际怎么教?以统编教材二年级下册《图书借阅公约》为例(可...
1.班级是我家,管理靠大家。孩子们,我们班的管理辛苦大家了,尤其是我们班的小干部们,工作非常认真、负责,老师为有你们感到骄傲!可是有些地方,我们的管理还是不到位的。同学们找找看,我们班还有哪些地方的管理不到位?2.学生各抒已见。3.教师:是啊,我们班图书角的管理就存在问题,同学们不能及时借到书,也有些...
校长,一定要追问自己的3个办学问题
学校因为儿童而存在,为了儿童成长而努力。学校要成为儿童喜欢的地方,关键是学校中所有教师应该秉持儿童中心理念,基于关爱和信任,建立起温暖、安全、舒适的师生关系。在幸福小学,一年级教师利用暑假根据照片记住每个学生的名字,为的就是能够在开学第一天认识学生;每一年,教师会利用假期和周末家访每一个学生,走进学生的家...