庐阳实验幼儿园教育集团:“环”绕童心 “境”遇美好——集团环境...
中大班角色区“奶茶店”、“菜鸟驿站”、“照相馆”、“美发屋”、“海底捞火锅店”等,让孩子们在一个个妙趣横生的角色游戏中不断地发现问题、思考解决问题,从而获得多方面的知识、能力与情感的提升。在观摩的过程中,各班老师思路清晰,从班级的主题墙设置、区域游戏环境创设及材料投放等方面依次展开介绍。“图书漂...
幼儿为本 材料支持 灵活定位——谈如何引领幼儿成为角色游戏主人
“游戏条件”包括创设温馨和谐的游戏氛围,给予科学有效的游戏支持和提供适宜多样的游戏材料,等等。其中,“材料”是非常重要的游戏条件,层次性、适宜性和多变性又是材料投放过程中需要考虑的几个方面,材料的多变性在很大程度上决定了幼儿在角色游戏中不断地生发和深入。“变”让我们有很多思考——为什么变?
创设阅读环境、组织集体阅读活动,这些干货内容,速收藏
·阅读方法的应用不切实际,存在重“教”轻“学”的现象。·在阅读活动中,师幼关系不平等,交流互动较少。·不太会挖掘绘本的价值,活动的整合与迁移不和,缺少语言方面的技巧和经验。·经常不知道该如何设计阅读延伸活动...二、开展幼儿园阅读活动几点注意01创设良好的阅读环境在幼儿园任何活动中,环境都...
小班环境创设的有效性体现
上层空间的环境创设主要以悬挂为主,可以借助衣架、挂钩等创设出别有风味的空间来,充分烘托出班级主题进展以及小班幼儿喜爱的温馨与童趣。二、多元利用,挖掘班级有效资源1.幼儿作品小班幼儿处于绘画涂鸦期,很多人认为他们的作品尚且稚嫩,无法和中、大班幼儿的作品一样可以展示。其实并不然,小班幼儿的作品有其独有的...
幼儿教师如何做好幼儿园区角环境创设?
主要功能是利用积木、酸奶盒、易拉罐、纸盒、玉米瓤等进行的建构游戏活动,培养幼儿的空间知觉,发展幼儿的空间想象力、动手操作及交流合作能力。6.角色游戏区(1)涵义:角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。主要有:开心娃娃家、小小美发屋、娃娃超市、快乐美食城、快乐小吃吧,小医院...
幼儿园 | 幼儿自主游戏中,教师的角色定位应是什么?
不管是哪种游戏主题,老师都要转变观念,重视生成性,淡化预设性,尊重幼儿的兴趣,创造幼儿喜欢的游戏主题,满足幼儿的游戏愿望(www.e993.com)2024年8月15日。●02●●●●教师是自主游戏环境的创设者幼儿园自主游戏的环境支撑包含了物质环境和精神环境。良好的物质环境包括区域的设置、材料的投放和规则的制定。在设置游戏区域时,老师应引导...
关于区域创设的10大问题,答案很多但绝无标准!
一般来说,相对安静的阅读区、益智区、美工区等所需要的空间不是很大,幼儿主要坐在桌边进行操作活动,空间面积与人数有直接关系。而角色游戏区、表演游戏区、建构游戏区则需要更大的面积,否则,游戏无法进行。如果班级面积有限,无法保证每个区域有足够的空间,最好的解决办法就是动态设置区域,每个区域的空间大小可随需要...
温馨童趣的班级环境怎么创设
环境是重要的教育资源,就如同一位不说话的教师。小班幼儿年龄小,对环境的认识还处在感性、具体、形象的阶段,因此我们在进行环境创设时常常需要与幼儿的生活经验相联系、与游戏情景相结合,用一种生活化、情景化的环境与幼儿产生互动,为幼儿提供活动和表现的机会与条件,使幼儿更加活泼可爱,并且能够主动发展。
游戏玩法和策略是否属于《著作权法》保护对象?
但电子游戏并不像电影、电视等类电作品有可以区分的明确的创作完成标志,相反,电子游戏创作完成的标志是整合了游戏规则、游戏素材和游戏程序后的游戏包整体形成。游戏包中包括游戏规则和游戏素材,游戏规则包括游戏框架、系统、数值设定、操作步骤、地图布局、情节内容、人物角色等,游戏素材包括道具设计、美术设计、音效等。
【自主游戏】幼儿园自主游戏的设计与组织策略
游戏材料的投放是物质环境创设中最重要的环节。游戏材料是幼儿游戏活动的重要载体,玩具材料的数量与种类可直接影响幼儿游戏的质量。因此,在自主游戏开展之前,教师要根据游戏的主题,有目的、有针对地发动幼儿和家长共同准备材料,确保游戏材料数量充足、种类丰富、安全卫生,并注意在同一个区域投放不同层次的材料,并定期或...