人工智能专业---无人机插上人工智能的翅膀(UAV+Al)

培养目标2:具有国家使命感和社会责任感,在解决复杂工程问题时能够结合环境、安全、法律法规、文化等非技术因素,自觉有效地遵守职业道德和工程伦理规范。培养目标3:具有广阔的估计视野,具备积极有效沟通、与他人合作以及在多学科团队中行使责任的能力,具备团队领导力,能够在相关行业领域从事组织和管理工作。培养目标4:具有...

留学资讯 | 医学部研究生专业申请指南|科学|药学|生物学|生物技术...

设计和开发医疗设备,如人工器官、假肢、医用传感器等,以改善患者的生活质量。计算生物医学工程:学习应用计算机科学和信息技术解决医学问题的方法,包括医学图像处理和医学数据分析。生物医学工程伦理学:探讨在生物医学工程领域中的伦理问题和法规。医学数据分析与统计学:学习分析和解释医学数据的方法,包括统计学在生...

青岛理工大学土木工程学科:深化产学研协同育人 培养高质量卓越...

坚持专思融合,深入挖掘大国工程背后的工匠精神、工程伦理与人文精神,推进专业课程与思政教育同向同行;坚持学科融合,将BIM(建筑信息模型)、CIM(城市信息模型)等新技术、新理念融入教学内容,顺应数字化时代的人才发展需求;坚持数实融合,开发线上慕课、虚拟仿真实验与数字化教材,搭建深度学习的混合式教学模式;坚持产教融合...

高校老师,如何课程思政、课程建设、人才培养等看这里→(文末赠书...

包括人才培养标准意识的建立、毕业要求的内涵理解与表达、复杂工程问题的特征及其教学落实、培养方案的系统设计、面向支撑毕业要求达成的课程目标设计、面向产出的教学落实与评价,并将作者近40年来不断打磨的编译原理和形式语言与自动机理论两门课程的教学设计纳入其中。

刘永谋:关于智能治理的哲学反思

我研究技术治理是因为,哲学归根结底是人学,哲学的核心问题是要理解当代人的历史境遇。显然,我们生活在一个技术时代。如果离开技术时代的大背景,哲学反思肯定流于空泛,无法真正理解当代人的历史处境,更谈不上“把握时代精神”。“技术时代”包含的内容非常丰富,我认为其中最重要的就是技术治理和技治社会:抓住技术治理...