我国残疾儿童学前教育:现状、挑战与发展对策
然而,我国地域广阔,人口众多,教育资源区域分布不均衡,再加上学前教育起步较晚且限制条件较多,致使我国的学前教育还存在诸多亟待解决的现实问题,这些问题中就包含学前残疾儿童的教育问题。据光明网报道,我国有17万—6岁的特殊儿童,70%以上无法接受学前教育,截至2015年底,全国共有幼儿园22.37万所,入园儿童2008....
赢在起步线?新时代背景下我国学前教育公平性问题的探究?
学前教育是指3-6岁儿童接受的教育活动,是儿童成长发展的重要阶段,是基础教育体系中最基础、最起始的环节。学前教育不仅对儿童个体的身心发展、认知能力、情感品质、社会适应等方面具有重要影响,也对国家和社会的人才培养、经济发展、社会进步等方面具有重要意义。然而,在我国,学前教育却面临着一些突出的问题和挑战,...
推动教育强国建设行稳致远——5年来我国教育事业改革发展综述
“要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题”“要深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力”……在全国教育大会上,着眼我国教育事业的长远发展,习近平总书记为坚决破除制约教育事业...
“数”说2023年全国教育事业发展基本情况
高等教育毛入学率突破60%是服务人口高质量发展的显著成效。在规模发展的同时,高等教育内部人才培养层次和结构更为重要,尤其是您提到的高层次人才培养问题。在工作中,主要从以下几个方面来把握。一是稳步扩大研究生人才培养规模。锚定2035年建成教育强国目标,深刻领会教育、科技、人才一体推进的战略部署,综合考虑我国...
高等教育快速发展,但学前教育或将陷入人口泥潭
1.全国生师比逐年下降,整体教育质量有所提高2020-2022年全国在校生人数及专任教师人数均有所增加,在校生人数增加了2.81%,专任教师增加了6.53%,专任教师增长速度是在校生增长速度的2倍以上,生师比逐年下降,整体教育质量有所提高。整体来看,学前教育及义务教育阶段院校数量有所下降,而高中教育与高等教育院校数量有...
在校生2.91亿!“数”说2023年全国教育事业发展基本情况
在规模发展的同时,高等教育内部人才培养层次和结构更为重要,尤其是您提到的高层次人才培养问题(www.e993.com)2024年7月13日。在工作中,主要从以下几个方面来把握。一是稳步扩大研究生人才培养规模。锚定2035年建成教育强国目标,深刻领会教育、科技、人才一体推进的战略部署,综合考虑我国经济社会发展态势、国家战略需求、人口规模结构、高等教育自身规...
一年消失1.48万所幼儿园,会为教育带来新可能吗?
实际上,我国现阶段的师幼比是偏低的。根据相关数据显示,2023年学前教育在园幼儿4092.98万人,学前教育专任教师307.37万人,师生比为1:13.32。尽管比2022年有所改善,但发达国家的学前教育师幼比为1:10~1:7。按1:10的师幼比计算,就是幼儿数量下降到3000万,我国需要的专任幼师将是300万,目前的幼儿专任教师并...
在校生2.91亿!教育部新闻发布会“数”说2023年全国教育事业发展...
在规模发展的同时,高等教育内部人才培养层次和结构更为重要,尤其是您提到的高层次人才培养问题。在工作中,主要从以下几个方面来把握。一是稳步扩大研究生人才培养规模。锚定2035年建成教育强国目标,深刻领会教育、科技、人才一体推进的战略部署,综合考虑我国经济社会发展态势、国家战略需求、人口规模结构、高等教育自身规...
一年消失1.48万所幼儿园,既是坏事,也是好事?
实际上,我国现阶段的师幼比是偏低的。根据相关数据显示,2023年学前教育在园幼儿4092.98万人,学前教育专任教师307.37万人,师生比为1:13.32。尽管比2022年有所改善,但发达国家的学前教育师幼比为1:10~1:7。按1:10的师幼比计算,就是幼儿数量下降到3000万,我国需要的专任幼师将是300万,目前的幼儿专任教师并...
北京:加强和改进学前教育教研工作
本报讯(记者纪秀君)在新时代建设高质量教育体系背景下,为进一步发挥首都学前教育教研工作在推动学前教育事业发展、内涵提升和提高教师专业水平等方面的重要作用,北京教育科学研究院早期教育研究所日前发布《高质量发展背景下加强和改进学前教育教研工作的建议》。