喷洒覆盖中的数学——综合与实践压轴题探究

本题难点在于理解“至少安装”,从数学上理解就是用若干个圆去覆盖正方形,最少需要多少个,当圆的大小和正方形大小确定时,就是我们需要在题目中解决的数学问题.为了帮助学生理解,题目设置了3个小题,其中第1小题让学生知道如何计算喷洒覆盖率,即分别求正方形及其内切圆的面积;第2小题则通过有规律地增加圆的数量,...

聚焦可持续 拓展新视野——湖滨小学数学组项目化作业实践作品展

为了激发一年级学生对数学世界的好奇心,让他们体验到学习数学的乐趣,学会从数学的视角去发现和创造,一年级数学老师们在孩子们认识了10以内的数字之后,为孩子们设计了“找一找”“数一数”“写一写”的实践活动,将数学知识浸润于生活与实践活动中。二年级:《购物中的数学》这学期我们学习了人民币,为了丰富孩子们...

削菠萝中的数学——综合与实践压轴题探究

削菠萝中的数学综合与实践压轴题探究“综合与实践”是义务教育阶段数学课程的四个领域之一,2022版课标在2011版课标基础上,对“综合与实践”领域做了较大调整:部分数学知识的学习被纳入“综合与实践”领域中,加强了综合运用各学科知识的跨学科实践活动,以主题活动、项目学习等形式呈现,在活动中培养学生“会用数学的...

成渝地区双城经济圈科学教育研讨会举行 科学素养与创新人才培养...

首批科学教育实验学校要持续迭代科学教育的课程体系、教学体系、评价体系和保障体系，改变重知识掌握，轻创新训练，弱技能实践的现象，将静态课程内容与动态科学创新融为一体，引导学生参与到火热的科学实践中来，在现实生活中发现、研究和解决科学问题。让语文、数学、历史甚至音乐、美术教师，也参与到培养学生科学素养中来...

热点,二次函数与几何图形中的动态问题探究

在变化中进行求解.首先，要把握运动规律，寻求运动过程中的特殊位置;其次,学会将动态问题进行静态化，即将动态情境转化为几个静态的情境,从中寻找到变量之间的关系,用相关字母去表示几何图形中的长度、点的坐标等,将几何问题转化为代数问题解决.解：(1)把A、B、C三点的坐标代人抛物线解.析式可得...

生活处处皆数学

数学是小学阶段重难点学科,山东省滕州市北辛街道杏花村小学(以下简称“杏花村小学”)自建校以来,坚持高标准定位,整合资源,培育优势,以“打造生活化教育、生活化课程、生活化课堂”为己任,在小学数学教学中注重学生对相关知识概念、理论公式的有效把握,灵活运用生活化情境,引导学生应用所学知识解决生活中遇到的数学问题,...

数学也可以很有趣!德州市首个“数学探究实验室”开课啦

3月24日，德州市第二中学在新建成的“数学探究实验室”举行了公益课堂活动，基地成员艾明正老师带领来自德州市德城区各所初中学校的同学们，共同体验了新颖的数学实验活动。通过这次公益课堂活动，同学们纷纷表示，“数学原来可以这么有趣，在今后的学习和生活中想用更多的数学知识来充实丰富自己”。据悉，德州市第二...

创新创优:高中数学教学与AI融合实践探究

创新创优:高中数学教学与AI融合实践探究□戚仁昌人工智能(ArtificialIntelligence,AI)是目前最为热门的技术形式之一。人工智能是推动大数据、云计算等信息技术持续进步的重要推手,在工作与生活的各个领域中扮演着重要角色,给人们的日常生活带来了巨大的改变,真正使现代社会开始步入“智能时代”。同时,人工智能给教育...

合肥市七里塘小学数学组开展“中华优秀传统文化在学科教学中的...

教学中融入中华传统文化,可以帮助学生体会数学知识来源于解决实际问题的需求,感受数学的应用价值,为此合肥市七里塘小学南区数学组连续四周开展“中华优秀传统文化在学科教学中的渗透”主题公开课活动。张绍朋老师执教《得数是8的加法和8减几》。张老师以中国队游泳接力比赛逆袭夺冠视频为导入,激发学生们的爱国情怀,教学...

专家评析2024年高考数学北京卷

第(18)题聚焦现实问题,以保险公司制定保费收取方案为情境素材,关注数学在生活中的应用价值。第(14)题以汉代刘歆设计的一件标准量器“铜嘉量”为背景,把其中的升量器、斗量器、斛量器的形状视为圆柱,考查学生对圆柱的体积和等比数列基本知识的掌握情况,让学生直观感受我国古代科学家探究问题和解决问题的过程,引导...