马工程新闻学概论课后习题详解
3、新闻有什么基本特征?为什么说真实准确是新闻最基本的特征?马工程新闻学概论课后习题详解答:新闻是新近发生的事实的报道。事实是新闻的本源,是第一性的,新闻是事实的报道,是第二性的,从根本上划清了唯物主义新闻本源观和唯心主义新闻本源观的界限。新闻是对事实的报道,这也就意味着,新闻一定要符合客观...
注册消防工程师安全技术实务教材课后思考题:燃烧分为哪些类型
注册消防工程师安全技术实务教材课后思考题:如何理解燃烧的条件第一篇消防基础知识第一章燃烧基础知识2、燃烧分为哪些类型?P3答:按照燃烧形成的条件和发生瞬间的特点,燃烧可分着火和爆炸。(一)着火可燃物在与空气共存的条件下,当达到某一温度时,与引火源接触即能引起燃烧,并在引火源离开后仍能持续燃烧,...
梁融融:兽医病毒学各论第一讲书后思考题解答
共同特点:砖状,复合对称,有囊膜,抵抗力:热、光及脂溶剂敏感,耐干燥,不耐酸,基因组由单分子双股DNA组成,大小为125~235kb。4.鸡马利克病病毒的致病特点如何?答:致病特点:对鸡和鹌鹑有致病性,4周龄雏鸡即可感染发病,2~5月龄高发,死亡率可达80%,病毒借助端粒酶重复,可将病毒基因组整合到宿主端粒酶基因中,...
经济学考研|院校给了参考书,别闷头学,启航有好方法!
公式更加规范,容易看懂,而且有大量的表格和配套复习题,可以帮助同学,在习题中强化知识点。马工程的公式编号比较混乱,课后题只有问题和思考题,没有计算题。从应试的角度出发,我们建议:目标院校参考书是“马工程”版本的同学,先从高鸿业版本入门,打牢基础。曼昆《经济学原理》个别学校把曼昆的《经济学原理》列...
讲好思政课道理 涵养时代新人
通过课前思考题、在线资源学习、师生弹幕互动、小组讨论交流等进行课堂线下互动;通过课后思考题、作业、在线答疑等,进行线上互动。在线上线下互动交流中,讲活道理,辨明真理。坚持抽象性与具象性相统一,构建“虚拟体验空间”,讲活道理。通过建设虚拟仿真教学体验中心,利用现代VR技术,让学生身临其境体验中国共产党...
创意思政课为平安黄山建设赋能
市领导化身思政课老师,走上讲台(www.e993.com)2024年9月8日。课间,穿插童声合唱《英雄赞歌》、情景剧《爱满天下》、情景再现剧《拯救》等节目。市委主要领导作课堂总结,给老师和各级干部留下3道思考题。课后,全场合唱《领航》。这堂见义勇为思政课,落子布局,无不彰显创新思维,让正能量直抵心灵深处。
【22上岸金贴】关关难过关关过,前路漫漫亦灿灿——传媒法制,一...
如果在看书时抓不住重点,可以每次在开始学习新的章节以前,先去浏览课后题,然后回到正文中去自己寻找并总结答案。课后题的概念题很有可能出名词解释题,思考题可以出简答或论述。韬奋的复习笔记可以和《新闻传播法教程》互为补充。一般来说复习笔记的内容大部分和参考书是重合的,但是可能会增加部分热点以及补充部分...
"大猫"雪豹
还有四教,梅顺良老师和王京老师在这里讲《移动通信》,让我见到最初的移动通信终端是背在挎包里.曹志刚老师和刘序明老师在这里讲《通信原理》,我至今还保留着他们手抄给我的习题答案和思考题.每次课前课后或课间,我最喜欢的是在走廊散步,可以一个班级一个班级欣赏学生自办的墙报,几乎每周都会更新...
培养有社会担当的高素质法律职业人 ——专访吉林大学法学院院长...
值得一提的是,在教学过程中,为避免学生被动听课,该院设计了很多互动环节。比如何志鹏在教授国际关系和国际法等课程时,经常会在课前、课间或课后给学生留一些思考题,有的需要学生在课堂回答;有的要求学生在课后提交邮件,阐述自己的看法;有的则留给学生相互讨论。
普遍实行集体备课制度,办好立德树人关键课程——学习贯彻党的十九...
全面研究每道课后思考题的设计目的,所涉及的知识点和能力点,在巩固本章节学习目标、学习重难点中所起的作用。引导学生正确掌握思考题的解答要领和思路方法,既巩固所学理论,又举一反三,形成知识迁移和能力提升。精心设计主题实践活动,切实提高大学生参与的积极性、主动性和创造性。